|[ أرشيف ]| |[ رِحلةٌ في دروبِ الإِبداع ]|

رِوَاءْ · 28 رجب, 1430 هـ, 04:01 ص

هُنا أضع أرشيف دورة الإبداع
للرجوع إليهِ وقتَ الحاجة....
والموضوعُ المفتوح هُنــا...

/\

|[ رِحلةٌ ماتِعة في دروبِ الإِبداعْ ]| ‏

....

•• ••

|,|,|,|,|

•• ••

فـــرُب صغيـــر قـــومٍ علمـــوهُ
سما فحمـى المسومـة والعـرابــا

فكــان لأهـلـه خيــرا ونـفـعــا
ولــو تـركـوه كـان أذى وعـابــا

فعلّـم مـا استطعـت لعـل جيـلاً
سيأتي يُحدث العجب العُجابا

|,|,|,|,|

رِحلةٌ ماتِعة.. ينقُلنـا فيـهِ مِنطـادُ الإبـداع
مِن سماءٍ إلى سماء.. ونرتقي سُلم الدرجات

فتزيدُ الهِمة.. وتكثُر المهارة.. ويًصبِح
[الإبداع] عادة! وليسَ أمراً مُستحدثا..

فبِـ التعلُم تُكتسب المهارة,,
وبِالتدرُب تُكتسب العادة,,

[][][][][][][][]

[][][][][][]

[][][][]

[][]

الدُنيا رِحلةُ سَفر.. يقتاتُ مِنها
المُسـافـــر ويتزود بِالزاد
فيـغِرف مِن كُلِ بحرٍ قطرة..
ويلتهِم مِن كُلِ أكلٍ أشهاه..

ولَكِن!!
هُناك منْ لا يُريدُ الوصول بِالطريقِ الإعتيادي!!
ولا يُريدُ التزود بالأسلوبِ السهل!!

بل يُريُد المُثابرة
لا ليصِل فقط !

بل...

لـ يرتقي..!!

ولـ يرتقي..!!

ولِـ يرتقي..!!

,(),(),(),(),

في رِحلةِ هذهِ الصفحات.. سوفَ نسير ونسير
على جميعِ الوسائِل المُتاحة (البرِ والبحرِ والجو)

لِنكتشِف ما خبأتهُ جنباتِك
مِن ذاكَ الإبداعِ المُخزن!!
وستُشرِقُ سماءُ الإنطلاقة على جبهاتِك
لِنعوضَ ذاك النقص.. ويلبس ثوبَ التميُز

هُنا..
أنتِ أمل الأُمة..
ورائِدة الحضارة..
وصاحِبة النهضة والابِتكار!!

()()()()()()()

()()()()()

()()()

أقسام الرحلـة أو (برنامج الإبداع):

1- التمهيد:
ويضم أهداف برنامج الإبداع والأساسات التي تقوم عليها المجالس,
وكيف نُتقن فن الكلام ونُشارِك فيــه.

2- مفهوم الإبداع والتفكير الابتكاري,
وحقائق تثبت لدينــا القناعة به.

3- طرق تنمية الإبداع,
ويضم أربعة عشرة طريقة لتنمية الإبداع.

فيما يلي..
سوفَ نسوقُ الخطوات
والتطبيقات..
والبرنامج (مُتكامل)

وأنتِ أنت.. حياةُ هذا البرنامج
ليحيا الإبداع في سمائك..

إقتربي أكثر..
الممارسة وتكرار التطبيقات يطبع الأفكار في نفسك
ويجعلها جزءا منكِ وعادة مستحكمة في تصرفاتكِ
وشيء لا يُفارقِك..

المرجع/
سلسلة كتاب الأسرة
بتصرف!!

|||||

ننتظِر طيبَ تواجُدِكُن
مُشرفات نبض الفتيات

رِوَاءْ · 28 رجب, 1430 هـ, 04:03 ص

•• ••

•

•

والآن تشبثي بِالهدف الذي وضعتهِ نُصب عينيكِ
فمِن هُنا تدخُلين إلى عالِمٍ آخر..
وخطوةٌ تُغير حياتِك

فمن كانت تمتِلك الإصرار والعزيمة
فلتكُمل معنا!

ومن تجِد في نفسِها الضعف والخشية
فلتنسحِب لِنسبقها!

/\

!!.. ســــــ نــنــطـــــلِــــق .. !!

• • • • •

>> [ التمهيـــــد ] <<

- أهداف رِحلتنا:
1ـ تعويد وتدريب عقولنا على التفكير.
2ـ التمرن على الأخذ والعطاء.
3ـ التعود على السؤال والجواب.
4ـ القبول والرد في مُختلفِ الأمور عبر مشوار الحياة.

وحتى لا نبقى أسرى لعادة [نقل المعلومات] وحفظها كما هي دون تفكير أو تدبر.
لأن عادة نقل المعلومة وليس التجديد فيها أو إبتكار الجديد يجعلنا بعد فترة مِن الزمن أفكارنا سطحيه وليست مُهِمة ويُصيبُنا بِالركودا والجمود في المعلومات ويتوقف لدينا الإبداع والإختراع.

!!

!!

- قواعد تقوم عليها المجالس:
1ـ التعود على احترام قيمنا ومبادئنا.
2ـ تشجيع الخلاف والبناء في الآراء.
3ـ تقبل وجه القصور فليسَ كُل إنسان كامِل.
4ـ تنمية القيم والأهداف المُلائمة لنا ولديننا.
5ـ تنمية المهارات (الخاصة) حتى لو كانت محدودة.
6ـ تجنب الربط بين الخروج عن المألوف وهو الإبتكار بأفكار جديدة وبين الشذوذ والتعقيد الذي لا يقبلهُ أيُ إنسان.
7ـ المساعدة على تكوين قدرات لِكُل شخص.. لاستغلال الفرصة الملائمة واقتناصها.
8ـ تعليم العديد من الطرق لمواجهة الصعوبات والفشل.

.

.

- ويُشترط في الكلام والمُشاركة ما يلي:
1ـ أن لا نتكلم في الأمور الغير مألوفة.
2ـ ألا ننتقد أي فكرة ولا نعترض عليها.
3ـ أن يفكر الجميع إيجابياً في أية فكرة أو رأي يطرح.
بمعنــى أن يحـاول كل فــرد الاقتنــاع بهذه الفكــرة.
ولا بأس من تحسينها وتطويرها لتصبح فكرة إبداعية يمكن تطبيقها.
4ـ ليس بالضرورة أن يكون فيها تنظيم للكلام وإنما تمتاز بالعفوية والودية.

مفهوم الإبداع والتفكير الإبتكاري:
هو مزيج من الخيال والتفكير العلمي المرن
لتطوير فكرة قديمة أو إيجاد فكرة جديدة
مهما كانت الفكرة صغيرة..!!

وينتج عنها إنتاج متميز
غير مألوف
يمكن تطبيقه واستعماله.

بمعنى أوضح هو الخيال القائِم على دِراسة علمية
وحقائق.. إما لنطور فكرة قديمة هي موجودة بالأصل
أو إيجاد فِكرة جديدة.. وبِذالِك يكون التميز..

{ يتبع..

رِوَاءْ · 28 رجب, 1430 هـ, 04:04 ص

•

.

.

[][][]

ـ يحتوي الدماغ البشري من 10-14 بليون خلية عصبية.
وكل واحدة من هذه الخلايا تستطيع تخزين
ما بين واحد إلى اثنين مليــــون معلومــــة.

[][][]

ـ لو أدركَ كُلُ فردٍ مِنا حقيقتهُ التي خلقها اللهُ عليها, لعِلم أنهُ لا يستخدِم تِلك النِعم التي وهبها اللهُ إياه مِن موارِد ذِهنية وجُسمانية, ولأيقن أنهُ نِصفُ حي!

بِمعنى آخر, أن الفرد مِنا يصنع لِنفسِه حدُودً ضيقة, داخِل حدودَهُ الحقيقية, بمعنى أوضح أنهُ إذا امتلك موهِبة قد رزقهُ اللهُ إياها, فإنهُ لا يفطِنُ لها, أو لا يُحسِن إستغلالها واستخدامِها.

[][][]

.,.

|[ قِصة الفيـل ]|

ربط أحد الفيلة في سارية بحبل طوله عشرة أقدام
بدأ خطواتــــه الأولى فســـــار عشــــر خطــوات
ثم توقف رجع إلى الوراء وإلى اليمين وإلى الشمـال
ولم يستطع أن يتقدم أكثر من ذالك.

وبعد سنتين أطلق ولكنه استمر يخطو عشر خطوات
ثم يتوقف تلقائيا جاء إليه عدد من الفيلة ودعــــوه
لمشاركتهم في الانطلاق إلى الغابة ففيها المياه الجارية
والعشب الكثير.

فقال: أنا لا أستطيع.
قالــــوا: حـــــــاول.

قال: أنا أدرى
بـــــــــــــ
نفـســـــــي
إمكانياتــي
وطاقتـــــي
[محدودة]
وأنا راض بهذا لأنني قنوع.

كم منا يعيش في هذه الدائرة
(أعتقـد أنــــي لا أستطيــــع).
؟!؟!؟!

.؛.

إن لكـــل موهبة وهبهـا لنا الله سبحانه وتعالى
حقا علينا تنشيطها واستعمالها فيما خلقت له
وذالك من صميم شكر الله.

أما تعطيل تلك الموهبة وإهمالها يكون
نوعٌ مِن الجحــود لنعمتــــه سبحانه.
وهـــو حِرمـــان المرء مِن تِلك الموهبة.

وما قيمة المرء
إذا عاش بِذهن كاسد معطل..؟!

وما قيمة الأمة
إذا عــــاش ملايينها الكثيـــــفة
في معزل عن تفكُر وتدبر الأمور.
وإدراك وجوه الحق فيها......؟!

[][]

يتبع

رِوَاءْ · 28 رجب, 1430 هـ, 04:05 ص

ولد مولود سُمي (عادي) وعاش حياة (عاديـة)
حتى ألتحق بالمدرسة وكانت نتائجه (عادية)

حتى تخــرج من المرحلـــة الابتدائيــة..
ثم المتوسطة ثم الثانوية بنسبة (عادية)
فالتحق بالجامعة في كلية (عادية)
وقد كان معدله التراكمـي (عاديــا)
فتخرج بمعـدل (عــادي)

فالتحق بوظيفة (عادية)
وراتب (عادي)

لهذا استأجر شقة (عادية)
وتـزوج امـــرأة (عاديـــة)
فأنجب أطفال (عاديــيــن).

وأصبحت حياته على هذا المنوال
رتيبة مملة (عادية)

حتى وافاه الأجل فمات ميتة (عادية)
وأقيم له عزاء (عادي) أيام ثم نسيه الناس.

فهل تعرف من هو؟
(عــادي بن عــادي)

||مــا تفـتـقــت مواهــب العظمــاء
إلا وسط ركام من المشقات والجهد||.

إن الذين يتذمرون مِن حياتِهم بِشكلٍ مُستمِر
ولا يرونَ إلا الجانِب المُظلِم والقاتِم فيها.....

دائِماً ما يفشلونفي إدخال معنى السعادة والنجاح لِحياتِهم
لأنها بِكل صِراحة لا توافِق هواهُم.. ولا توافِق رغباتِهم....

أما أصحابُ الهِمة واليقين والعـــزم
فهُم يستقبِلون الحياة بِكُل رِحابــة
وسعد ونجاح قبل أن تتلقاهُم الحياة
بِما فيِها مِن شقاءٍ وعنت..

(1) المشهد الأول:

عِندما فقد عبدا الله بن عباس رضي الله عنهما عينيه
وعرف أنه سيقضي ما بقي من عمره مكفوف البصــر
محبوسا وراء الظلمات..

لم ينطوي على نفسهليندب حظه العاثر
بـل واجــه مـا أصابه من اللـه بـالرضــا
ثم أخذ يضيف إليها ما يهــون المصــاب
ويبعث على الأمل..

فقال:
إن يأخذ الله من عينـي نورهمـا
ففي لساني وسمعي منهما نور
قلبي ذكي وعقلي غير ذي دخل
وفي فمـي صارم كالسيـف مأثور

(2) المشهد الثاني:

وعندما فقد أيضا الشاعــــر
صالح بن عبد القدوس بصره

قال:
على الدنيا السـلام فمـال شيـخ
ضرير العيـن فـي الدنيـا نصيب

يمـوت المــرء وهـو يُعـدُ حيـــا
ويخلــف ظنــهُ الأمــلُ الكذوبُ

إذا ما مـات بعضُك فبـكِ بعضاً
فـإن البعـض مِـن بعـضٍ قريــبُ

فهل يستويان؟

{ يتبع..

رِوَاءْ · 28 رجب, 1430 هـ, 04:06 ص

مِما لا شكَ فيـهِ أن تلقي المتاعِــب أو المصائِـــب
بِروحٍ مُتفائِلة وبِنظراتِ أمــل وبقاء.. وبِهـــذهِ
الطاقة التي تكمُن الروح! للتِغلُب على مصاعِب
الحياة وعنتِها.

أفضل وأجدى وأبقى مِـــن مُجــرد مشاعِـــر تُلقي بِنـــا
إلى الهاوية.. مِن مشاعِر انكسار واستِسلام وانسِحـــاب
التي تجتاح قلوب بعض الناس فتقضي عليهم وتُفنيهم.

انظري إلى الفرق الشاسع بين كلام بن عباس
وبيـــن مـــا قــالـــه صالــح عبــد القدوس..

فكانَ خيراً لِـ صالح عبد القدوس أن ينهض
ويسير ويُكمِل الحياة بِأمل وتفاؤل لكــــــي
يُضاعِف انتاجهُ في مواهِبه الأُخرى كالشِعرِ

كمــا فعــل بــن عبــاس!

مما لا شك فيه
أن الإبداع لا يأتي في كل وقت وحين
ولكنه يأتي بين الفينــة والأخــرى

وبمعنى آخر قد يجهد الإنسان نفسه بالتفكير ليأتي بفكرة
جديدة ويستغرق في ذالك وقت طويلا فلا يستطيع ولا يوفق.

وأحياناً تظهر له فكرة إبداعية فجأة في عقله
دون أن يعد لها أو يفكر فيها..
وهذا ما يسمى (شرارة الإبـداع)

حيـث ينقــدح عنــده زنــاد العقـــل وتـــوقد
شرارة الفكر ليأتي بفكرة جديدة وغير مألوفة.

إن من الأمور التي يحسن الانتباه لها عندما
تنقدح شرارة الإبداع بفكرة ما, هو ما يأتي:

1- تسجيل الفكرة وعدم الاعتماد على الذاكرة.
2- التفكيـــر بهـــا وقــت مـــن الــــزمــــن.
3- التحاور والتشاور مع الآخرين بخصوصها.
4- السعي لتطويرها.
5- البدء بتنفيذهــا.

نُرحِب بِكِ طموحةً متفائِلةً
جادةً مجتهدةً, ذكيةً فطنةً.

سنعيش مع البرامج والتمارين
القادمة أوقاتً مثيرة وممتعـة
بإذن الله.

وسوف تحتــاج منـــا إلــــى:

إشغال للذهن, وتعميق للتفكير
وتحريك للخيـال بطريقــة غيـــر مألوفــــة
والى مثابرة حتى نصل إلى الإجابة الصحيحة.

إن تفكير الإنسان يحتاج إلى رياضة دائمة ومستمرة
وأن أي إهمال له سيصيبه بالجمود.

لذا فنحن نريد ترويض هذا التفكير
بمثـــل هــذه التدريبات والتمارين.
حتـــى تكــون سبب فــي:
رشاقته وحيويته ونشاطه.

بالإضافة إلى الاستراحات
التــــي تـشـحــذ الهـمـم
وتــرفــع الـمـعـنــويـات

وتبين إبداعــات المسلميــن الأوائــل
علنــا نقتــدي بهــم ونقتـفي آثرهم
وندرك أن بإمكاننا أن نصنع الكثير.

ونحن نردد مع الشاعر قوله:

ملكنـا هــذه الدنيـا قرونـا
وأخضعها جـدودٌ خالـدون

وسطرنا صحائف من ضياء
فما نسي الزمان ولا نسينا

وما فتئ الزمان يدور حتى
مضى بالمجد قوما آخرونا

وآلمنــي وآلـم كــل حــرا
سؤال الدهـر أيـن المسلمون

تُرى هل يرجع الماضي فإني
أذوب لذالك الماضي حنينا

يتبع أولى الرحلات العملية
{ إبقوا بالقرب..

رِوَاءْ · 28 رجب, 1430 هـ, 05:16 ص

مرحباً بكِ في الإنطِلاقة..

|| تَذكَـــــــري ||
~ مــــعَ الإِبـــداع مُتـعةُ الأوقــــاتْ ~

لا تنسى أن التفكير الإبداعــي هـــو:
الخروج عن الطرق المألوفة في التفكير.

لا للإبتِــــداعِ في الديــن,,
ونعم لِلإبداعِ في التفكير,,

تنمية الإبداع:
يجِب أن تقتنعي أنهُ بِإمكانِك اكتِساب
مهارة الإبــداع والتفكيــر الإبتكــاري

وأن توقِني أن هذه المهارة ليست حِكراً علـى
قليلٍ مِن الناس أي أنها لديكِ كما هيَ لدِيهِم.

يمكـن تنمية الإبداع لديكِ باستخدام أساليب مُتعددة وطرق
متنوعة وسوف نتعرض في الرحلات القادمة إلى هذهِ الطُرق.

طُرق تنمية الإبداع:
1- الإبداع بالمرونة.
2- الإبداع بالطلاقة.
3- الإبداع بالإلغاز.
4- الإبداع بالأسئلة الغيرِ مألوفة.

5- الإبداع بِالمُشاهدة.
6- الإبداع بالانتباه والمُحاكاة.
7- الإبداع بالاجتِهاد.
8- الإبداع بعلو الهمة.
9- الإبداع بالترميز.

10- الإبداع بالصورِ الذهنية.
11- الإبداع بالتركيز (حصر الذهن).
12- الإبداع بالذاكرة.
13- الإبداع بإدارة الوقت.
14- الإبداع بالتفكير الإيجابي.

فيما يلي.. سوف نبدأ فِعلياً
بِـ التمارين + الاستراحات

وتبدأ المُتعة
مع طُرق تنمية الإبداع
بِـ .. ـتـ .. ـفـ .. ـصـ .. ـيـ .. ـل

إبقوا بِـ القُرب ~

رِوَاءْ · 28 رجب, 1430 هـ, 06:09 ص

أول طريقة مِن طُرق تنمية الإبداع هي:

(1)

المرونة هي القُدرة على..
توليدِ أو إيجاد أفكارٍ مُتنوعِــة أو حلــولٍ جديــدة
ليست مِن نوعِ الأفكارِ والحلولِ الروتينية العادية.

والمرونة عكس (الجمود الذهني) والذي يعني:
تبني أنماط ذهنيـة مُحددة سلفــاً وغيــر قابلـة
للتغيـرِ بِسهولــة حسبمــا تستدعــيِ الحاجــة.

بمعنــى أوضــح هو التقيُد بِأفكار مُعينة
لدينا ليست قابِلة أبداً للتغير والتطوير.

~ لا تقع أسير العادة ~

تمرين (1) :

/\

أنتظِر حلولكُن
لِـ نُكمِل المسير ..

رِوَاءْ · 30 رجب, 1430 هـ, 01:25 ص

أول طريقة مِن طُرق تنمية الإبداع هي:

(1)

|[ حــل التمريــن ]|

(1)

لقد تعودنا أن ننظر إلى الأشياء بصورتها المسطحة المستوية
ذات البعدين وهو ما يستحيل معه حـل المشكلــة السابقــة.

بينما إذا حاولنا مجدداً أخذين بالاعتبار البعد الثالث.
وهو العمق سنجد أن الإجابة هي:

|[ حــل التمريــن ]|

(2)

~ التفكير الإبداعي..
خروجً عن الطُرقِ المألوفةِ في التفكيِر ~

(1)

(2)

(3)

(4)

~ قد يوجد أكثــر مِــن إجابــة
صحيحة واحِدة.. لمشكُلةِ واحِدة ~

أنتظِر حلولكُن
لِـ نُكمِل المسير ..

رِوَاءْ · 1 شعبان, 1430 هـ, 10:48 م

أول طريقة مِن طُرق تنمية الإبداع هي:

(1)

|[ حــل التمريــن ]|

(1)

(2)

(3)

(4)

إن من لم ينجح في تجاوز القفل الذهنـي (التزام القواعــد)
في طريقـة حــل التماريــن كــأن يكــون حبيــس المربــع
الذي وضعت فيــهِ الدوائِــر التســع ولــم يعطــي لنفســه
أفــق أوسع فإنهُ لن يعثُر على حلٍ لِهــذا (اللُغزُ الغامِض).

من قال لكِ لا تخرُجي عن إطارِ ذاكَ المُربع؟!
من قـــال لكِ لا تتجــاوزي حــدوده؟!
من أخبركِ أن الالتزام بمثل تلك الحدود
مِن اتِباعِ القواعد وشرط لِحل التمريــن؟!

لا أحد!!
غيـرَ ذالِك القِفل الذي يكمُــن عقــلكِ.
لقد عرفتِ سابقاً أن مِن لوازِم الإبداع:

الانــطــلاق أي (التــفـكـيــر المـُنــطـلــق)
الذي لا يحِدهُ شيء (إلا الضوابِط الشرعية).

هنيئاً لك بِالإبداع إن كُنتِ تجاوزت ذالِك القفل
ومرحبــاً بِــكِ إن عزمــتِ على نزعِهِ مُستقبلاً.

* كيف يُمكن الوصول إلى أفكارٍ إبداعية؟ *

(_)(_)(_)(_)(_)

تُساعِدكِ طرق التفكير الإبداعي التي تعلمناها سابِقاً على
التفكير خارِج الصندوق أي التفكير بِسُبل وطرق جديــدة.

والسؤال الآن هو كيــفَ يُمكــن الوصــول
إلى أفكار إبداعية أو ابتِكار شيء جديد؟!

لا تُقلدي أعمال الآخرين
بلِ ابتكِري شيءً جديداً.

قومي بتطويرِ الأفكار والأعمــال
الموجودة بِالفعِل أو أضيفي عليها.

اعــمـلــي أي شــيء
أفضل مِما كانَ عليِهِ.

استثمري قُدراتك العِقلية بتحسينِ شيءٍ موجودٍ
بِالفِعل وذالِك عن طريقِ تطويرهِ وان تصلــي بِــه
على أعلى مُستوى مِن الجودة والتميـز والإتقــان

لا زال للحديثِ بقية..

{ إبقوا بالقرب..

رِوَاءْ · 3 شعبان, 1430 هـ, 12:20 ص

* الاختِراع / الاخِتِراعات *

الاختراعات أو الأفكار التي تُريدين تنفيذهــا
وهي من اختراعك غالباً لا تستطيعين تنفيذها
إلا اذا اخترعتِ عِدت اختراعات....

لتصلي الى الفكرة او الاختراع
المطلوب بصورتهِ المُخطط لها.

اخترع إديسون المِصباح الكهربائي..
وقبل استِخدامِه كان عليهِ ابتِكار

عدداً مِن المُنتجات مِثل:
الأسلاك, والمُفتاح, والمقابِس.. وهكذا.

* الاختِراع / الامتِدادات *

الاخِتِراعات او الأفكار الموجودة
اصلا ولكن تُريدين تحسينها عن
طريقِ تطويرها أو إضافة عليها

ومــع ذالِك فالاخِتــراع الأصلي
لا يعتمِد على الامِتداد في عملِه.

المِمحاة بِالنسبــةِ لِلقلــم الرصــاص.
فالاخِتراعَ الرئيسي القلم الرصاص..

وإضافة المِمحاة امتِداداً له.

* الاختِراع / تدمير الاختراع*

بعضَ الاخِتراعات
يَتِم تدميِرها لِسببٍ أو لِأخر.

يُعد نظام حربُ النجوم المُضاد للصواريخ في الفضاء الخارجِي
سواءً كانَ سيعمل أم لا مِثالً لِاختراع يُبطِلُ اختِراع
القوة المُدمِرة الهائلة.

* البدائل الوظيفية *

يُمكن تحقيق بعضَ الاخِتراعات
ِاستِبدال فِكرة أو مُنتج بِآخر أفضل.

الاتِصال عبرَ الأقمارَ الصِناعية حل
محل أطنانِ مِن الأسـلاكِ الغليظـــة.

وكذالِك كِتابـــة الحـــروفِ لِطباعـةِ
كِتابٍ جديد. عن طريقِ أحدِ العاملينَ
الذين يرتدونَ ملابِس مُلطخةٍ بِالحِبر
ويقوم بِطباعةِ حرفٍ واحِد في كُلِ مرة,
عن طريق آلة الكتابة اليدوية

لقد حلــت الحاسِبــات محــل هَؤلاءِ العامليــن
فكانت نفس النتائِج لكنها كبيرة وسريعة جِـــداً.

وانتهت اول طريقة
من طرق الإبداع..

{ إبقوا بالقرب..

رِوَاءْ · 4 شعبان, 1430 هـ, 12:35 م

مِن طُرق تنميةِ الإبداع:

(2)

تعني القدرة على توليد عدد كبيرٍ مِن
البدائِــل أو المُتـرادِفــات أو الأفكــار
والسُرعـة والسُهـولــةِ في تولِيــدِهــا.

أي هي سُرعــة البديهــة في التفكيـر
والتصُرفات والقُدرة على إيجاد افكار
وبدائِل لها في فترة زمنيــة قصيــرة.

* وأبرز أشكال الطلاقة *

1- الطلاقة اللفظية.
2- الطلاقة الفكرية.
3- طلاقةِ الأشكال.

:::::::::::::::::::::::

~ إختاري الأفكار الأفضل ولا تُهملي الأفكار الأُخرى ~

(1)
| الطلاقــة اللفظيــة |

فكِري في إضافة كلمةٍ رابِعة والتي يُمكن ربطها مع كُلِ كلِمة
بِحيثُ تُصبِحُ تعبيراً معروفاً أو مثلاً مشهوراً أو قولاً دارجٍ.. إلخ.

مِثال:
ورقة ’ صفحة ’ راية ’
الكلِمة الرابِعة هي: بيضــاء.

مِثال:
البحر ’ الحِسابي ’ الحجم ’
الكلِمة الرابِعة هي: المتوسِــط.

>> إضغطي هُنا وحِلي الجدول <<

(2)
| طلاقة الكلمات |

أكتُبي أكثر عدد مِن الكِلمات التي
تبدأ بِحرف (م) وتنهي بِحرف (م).

أكتُبي أكبر عدد مِن الكلِمات التي تُضم
الأحرُف الثُلاثية التالية (ك ـ أ ـ ن).

هاتي أكبر عدد مِن الكلِمات المكونةِ
مِن أربعةِ أحرُف وتبدأ بِحرفِ (ج).

(3)
| الطلاقة الفِكرية |

أعطِ أكبر عدد مِن العناوين
المُناسبــــة لموضـوع القِصة.

قِصة رعي بن عامِر.
(إضغطي هُنا واقرئي القصة)

(4)
| طلاقِة الأشكال |

كونــي أقصـــى مــا تستطيعيــن
مِن الأشكال أو الأشياء بِاستخدام
الدوائِر المُغلقة والخطوط المُتوازية.

>> إضغطي هُنا لِتُشاهدي الصورة <<

(الورقة العِملاقة)

ـ خُذي ورقة A4 ثُم
أدخِلي إصبعك في وسطِها.

ـ خُذي ورقة A4 ثُم أدخِلي
جميع جسدِك في وسطِها.

ـ خُذي ورقة A4 ثُم ادخِلي نفسك
وثلاثةً مِن زُملائِك في وسطِها.

_ وأعطيني الحــل _

وانتهت ثاني طريقة
من طرق الإبداع..

أسعفوني بالحلول
وسـ أعود للرد لاحقاً

{ إبقوا بالقرب..

رِوَاءْ · 11 شعبان, 1430 هـ, 01:36 م

|[ إجابـــة الإستِراحــــة ]|

(1)
خذي ورقة A4 ثم قومي
بثنيها طوليًا من وسطها.

(2)
قومي بقص الورقة المثنية عدة قصات
من العرض دون أن تصل إلى النهاية.

(3)
قومي بتمزيق الورقة من الجهة
المقابلة دون أن تصل إلى النهاية.

(4)
افتحي الورقة ثم قصي الأماكن المنثنية
في الوسط وعندها ستجدي الورقة الصغيرة
قد تحولت إلى دائرة كبيرة يمكن أن تدخلي
بداخلها مجموعة من الناس.

وانتهت ثاني طريقة
من طرق الإبداع..

سننتقل للتالية بعد قليل

{ إبقوا بالقرب..

رِوَاءْ · 11 شعبان, 1430 هـ, 02:39 م

مِن طُرق تنميةِ الإبداع:

(3)

يحتاجُ الإِنسان إلى قدرٍ مِن الخيـال كـي
يستطِيع فِهم الألغاز وإدارة أبعادِ الُلغز.

وذالِك لِأن الُلغز ما هوَإلا سؤالٌ غيرُ مألوف
يحتاجُ إلى تفكيرٍ غيرِ إعتيادي, وغيرِ مُباشِر
كي يُمكِن الإجابة عنه.

::::

ومـن يرغب أن يكونَ مُبدِعـاً فعليــهِ أن
يُعوِد نفسهُ على قِراءةِ الألغاز وسماعِها
ومِن ثـم التفكير فيِها والتأمُل في حلِهـا

ومع الأيام سيجِدُ أثر ذالِك على
طريقةِ تفكيِــره وتعامُلِــهِ مـــع
قضاياه وأفكارِهِ المُختلِفة.

::::

تأملي التمارين التالية
وحاوِلـي الإجابة عنها

بعدَ أن تُفكِري بطريقةِ
إبـداعية غيرِ تقليدية.

::::

~ التحدي الأعظم أن تُسخر طاقةِ
التفكير لديك بِطريقةٍ إبداعية ~

|[ تمرين أبوان في المشفــى ]|

~ الذكاء أو العبقرية, 1% مِنهُ إلهامٌ
ووحي و 99% عرقٌ وجهدٌ وكِفاح~

|[ تمرين الخشب السحري ]|

اقرئي الموقِف التالي ثُم فكِري فيهِ مليا
وبعد ثلاثةِ دقائِق يُرجى التكرُم في تفسيرِ ما قرأتي.

ويُمكِنُك إن عجِزتي عن الإجابة
أن تُرجِعي السبب إلى السِحرِ أو الجِن,

ولَكِن أؤكِد لكِ أنهُ إذا كانت هذِهِ هي
إجابُتكِ فإنها ستكون إجابةٌ خاطِئة.

~ عُذراً الإبداع في إجازة
لا وقت للتفكير ~

|[ تمرين المصعد ]|

~ شبكة الإبداع:
أشخاص مميزون + بيئة منفتحة ~

|[ تمرين الجريمة الغامضة ]|

~ آها.. (Aha) إقدح الشرارة
وحرر روح الإبداع ~

|[ تمرين السائِق والنمر ]|

أنتظِر حلولكُن
لِـ نُكمِل المسير ..

رِوَاءْ · 14 شعبان, 1430 هـ, 11:16 ص

(حل) مِن طُرق تنميةِ الإبداع:

(3)

|[ حــل التماريــن ]|

/\

|[ تمرين أبوان في المشفــى ]|

|[ تمرين الخشب السحري ]|

|[ تمرين المصعد ]|

|[ تمرين الجريمة الغامضة ]|

|[ تمرين السائِق والنمر ]|

سنكمل باقي دروب الابداع

{ إبقوا بالقرب..

رِوَاءْ · 14 شعبان, 1430 هـ, 11:37 ص

مِن طُرق تنميةِ الإبداع:

(4)

~ التفكير السلبي المتكرر.. يقتل الأفكار المولدة ~

من الأمور التي تُعين على تنمية الإبداع عِند
الإنسان هو أن يطورِ مِن قُدرةِ عقلهِ على التخيُل,

ومن الوسائِل الجيدة في ذالِك.......
أن يسأل أسئِلة غريبة وغيـــــرِ مألوفــــة,
ثُم يُفكِر في هذهِ الأسئلة, ويُحاوِل تخيُلها,

وسوف يجِد نفسهُ مع الأيام قد بدأ يُدرِكُ
مــا وراء هذهِ الأسئلة ويتخيل أبعادهـــا,

ومِن الأمثِلة على هذهِ الأسئلة ما يأتي:

1- ما هو وزنُ غضبِك؟
2- ما هي سُرعةُ هدفِك؟

3- ما هو طولُ فرحتِك؟
4- ما هو لونُ طموحاتِك؟

5- ما هو طعمُ اللونِ البنفسجي؟
6- كم عُمر الحرفِ (ك)؟

7- ما هو ملمس اللونِ الأخضر؟
8- ماذا يوحي إليك فصلُ الشِتاء؟

9- نفسك تُشبه ماذا من الطبيعة؟
10- ما هي رائِحةُ الخير؟

... وهكــذا.

وانتهت رابع طريقة
من طرق الإبداع..

{ إبقوا بالقرب..