|
|
|
|
|
|
|
|||||||
| ~ بين جدران مدرستي ~ أنشطة مدرسية.. مسابقات وألعاب منهجية.. آراء وحلول.. هنا اللقاء بين المعلمة والطالبة لإثراء المسيرة التعليمية |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
| ~ بين جدران مدرستي ~ أنشطة مدرسية.. مسابقات وألعاب منهجية.. آراء وحلول.. هنا اللقاء بين المعلمة والطالبة لإثراء المسيرة التعليمية |
|
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
منذ /01 Apr 2010, 08:21 PM
|
#1171 | |||||
|
شجرة طيبة
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
|
|||||
|
|
منذ /01 Apr 2010, 08:25 PM
|
#1172 | ||||
|
بذرة
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
بنات الله يسعدكم ابغى مقال نقدي لاختي..
الله يسعدكم ضرووووووووووووري |
||||
|
|
|
منذ /01 Apr 2010, 08:28 PM
|
#1173 | |||||
|
أَمــيرة ُ الغِذاء
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
بخـير الله يعـآآفيـك :) تسـلمميين والله أم إليـآس أبشـري ثوآآنــي بس - مـلاكّ ..  إنّـا على فرآقكِ لـ ( محزونون ) !
|
|||||
|
|
|
منذ /01 Apr 2010, 09:14 PM
|
#1174 | |||||
|
أُحِبُكم في الله ... ♥ ~ فريق قوس المطر ~
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
  تكفون لا تحرموني من دعواتكم .. ادعولي انجح وبمعدل مرتفع ((3)) ثانوي |
|||||
|
|
|
منذ /01 Apr 2010, 09:14 PM
|
#1175 | |||||
|
أَمــيرة ُ الغِذاء
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
يقول أبو الطيب : المتنبي يـُدفـّنُ بعضنا بعضاً ويمشي أواخرنا على هام ِ الأولي ويقول أبو العلاء المعري: خففِ الوطء ما أظـُنُّ أديم الأرض إلا من هذه الأجسادِ ويقول عمر الخيام (ترجمة أحمد رامي): خفف الوطء إن هذا الثرى من أعينٍ ساحرةِ الاحورارِ إذن: فكل من الشعراء الثلاثة خاض تجربة الموت، والدفن، ورأى القبور، وتصور حال من حلّوها. فأبو الطيب شاعر حاد النظرات قاسي القلب عاش حياته وغبار المعارك كساؤه وصليل السيوف حداؤه، والحياة عنده للقوي، ولا حظ فيها للضعيف، ومنظر الموت والدفن مألوف لديه. فإذا تفحصنا تجربته الشعرية نجدها تجربة شاعر فارس يخوض المعارك فإما قاتل أو مقتول، فإذا انجلى غبار المعركة وكان من الناجين لم يأبه لما وراء ذلك، وهذا واضح في بيته الذي أوردناه آنفا. انظر إليه كيف وظف الكلمات لتجسد تجربته الشعرية، يقول: "يدفـّن" ولم يقل "يَدْفِن"؛ فهذه الشدة على الفاء تكشف لنا عن قلب قاس وعين جامدة، ويقول "بعضنا بعضا"؛ نعم هكذا أبناء لآباء، وآباء لأبناء، وأعداء لأعداء، من بعض لبعض، ويقول: "تمشي"؛ أي تستمر مسيرة الحياة ولا تتوقف، وما طبيعة هذا المشي إنه مشى سريع شديد الوطء مشي على الهام (الرؤوس) فآخرنا يدوس على أولنا قد شغلته الحياة عن النظر إلى من سبقوه وأصبحوا ترابا. وتستطيع أن تقول إن المتنبي كان واقعيا ولكنه كان قاسي القلب لا مكان للعاطفة الإنسانية في قلبه، ولا يعني هذا أن المتنبي لم يكن يألم كما يألم الناس، ولكن تجارب الحرب جعلت منه أنموذجا للشاعر الفارس الفيلسوف. وإذا انتقلنا إلى أبي العلاء المعري ذي المحبسين الذي ضاق بالحياة والأحياء وتشكك فيها وفيهم، اعتزل الناس بعدما رأى ما رأى منهم، اتهم العلماء والفقهاء بله التجار والسفهاء. انظر إليه كيف يقول: "خفف الوطء" وهذا انعكاس لحاله، فهو الضرير الأعمى الذي يتحسس طريقه يخشى أن يصطدم بجدار أو يهوى في حفرة، "خفف الوطء" لا تمش مختالا تدوس هام الورى. "ما أظن أديم الأرض"ظنه يكاد يكون يقينا ولكنه لم يبلغ ذلك "إلا من هذه الأجساد" هذا القصر وهذا الحصر يوحي لنا بأن شاعرنا كان يجيل ذلك في فكره فتارة يهتدي، وتارة يضل، تارة يعتصم بالدين، "منها خلقناكم وفيها نعيدكم" (طه. 55) فهذه الأجساد من التراب وإلى التراب، وستبلى وتتحول ترابا، فلا يليق بنا الاختيال، ولا يليق بنا التكبر، وعلينا أن نسير متواضعين فلم التكبر وقد عرفت النشأة، وعرفت المنتهى؟! وننتقل إلى شاعر الفرس عمر الخيام، الشاعر العالم رأينا له نظرة تشبه نظرة أبي العلاء إلا أنه يزيد عليها لمسة من جمال كان ثم بان، فهل هذا التصوير الرائع للشاعر أم للمترجم أم لكليهما؟ إنه لكليهما.. للشاعر الذي ابتكر المعنى، وللمترجم الذي وظف الألفاظ هذا التوظيف الدقيق. فإذا انتقلنا من مصراع البيت الأول إلى مصراع الثاني، نجد شاعرنا والترجم قد بلغا أوج التجربة الشعورية. "إن هذا الثرى من أعين ساحرة الاحورر". الثرى الذي ندوسه بأقدامنا ليس من الأجساد فقط، فإن بعض الأجساد تستحق أن تداس بالنعال والأقدام معا. أما الأعين الساحرة فلا - فرفقا بالقوارير - ورفقا بالجمال. هذه نظرات تجلت لي وأنا أتأمل الأبيات الثلاثة ما اتفق من معانيها وما اختلف، ويتبين لنا أن التجربة الشعرية جزء من نفس الشاعر، وهي الباب الذي نلجه لنطلع على مشاعر الشاعر وأحاسيسه، ومدى ارتباطه بالطبيعة وبالناس تفضلي .. أتمنى أن ينفعك .. هذه الأبيات من قصيدة لابن زيدون.. وهي من أجمل القصائد التي قيلت في الغزل.. وأبن زيدون شاعر اندلسي..كان يعشق أميرة أندلسية أسمها ولادة.. فرق بينهم الوشاة.. فأنشد لها هذه القصيدة.. أضحي التنائي بديلاً من تدانينا وناب عن طيب لقيانا تجافينـا ألاَّ و قد حان صُبح لبين صَبَّحنا حينٌ فقام بنـا للحيـنِ ناعينـا من مُبلغ المُلبِسينـا بانتزاحهـمُ حزناً مع الدهر لا يبقى ويُبلينا أن الزمان الذي مازال يُضحِكنا أُنساً بقربِهمُ قـد عـاد يُبكِينـا معاني الأبيات:تكاد تكون الابيات وحدة شعرية لا يخرج فيها الشاعر عن دائرة قلبه المحطم.. وهو هنا يقوم بوصف الحال الحاضر ووصف للماضي.. فيقذف بنا في جو آلامه بوثبة عاطفية تصور لنا حاله وماآل إليه.. لقد أصبح قربه بعداً.. وأصبح الهجر والموت سوءاً في نظره ويود أن يعلم ذاك الذي ألبسه حزناً دائماً ببعده عن حبيبته.. يود أن يعلمه أن ضحكه قد حال إلى بكاء. العاطفة والأسلوب:إن الميزة التي تبدو في أسلوب ابن زيدون هي (الفن) ..فهو شاعر فني قبل ان يكون حكيماً.. أو غواصاً على المعاني أو وصافاً.. وهذه الخصائص الفنية تتجلى واضحة في الابيات فألفاظها حلوة عذبة تتلقفها الاذن في لين وتحدث في النفس بتأليفها وتنسيقها تناغماً وجرساً يعكس عاطفة الشاعر ويعبر عنها خير تعبير.. ونرى أن أكثر الكلمات تتساند وتستدعي بعضها بعضاً..ولئن كان الشاعر يلجأ إلى الطباق في العاطفة فإنه يلجأإليه في اللفظ أيضاً..لذلك نرى هذه المزاوجة في المعاني والألفاظ مما يعطيها جمال.. ومما يزيد في رجفة الألم هي القافية الممدودة وهذه(النونات الطويلة) والتي تضيف الى جرس القطعة أنيناً موسيقياً حزيناً. ونجد أن الابيات تشمل على فنون البيان والبديع ولكنها ما كانت لتأتي متكلفة.. بل أحيانا تثبت المعنى وتعطيه نوعا من التجسيم.. كقوله: أن الزمان الذي مازال يُضحِكنا أُنساً بقربِهمُ قـد عـاد يُبكِينـا وبرغم روعة هذه الابيات إلا انه قد عيب عليه ضعف الجرس وثقله على السمع في قوله: من مُبلغ المُلبِسينا بانتزاحهـمُ حزناً مع الدهر لا يبقى ويُبلينا فاستعماله (الملبسين حزن) ثقيل على الاذن في أبيات تحمل معاني غزلية.. كما عيب عليه ان معانيه بسيطة ساذجة ..أكثرها مطروق .. فلا تجدد في التصاوير.. ولكن بعده عن التكلف والصنعة واستخدامه موسيقى جميلة..جعلت الابيات تقع موقع حسن لم اكن ارغب في القيام .. بكتابته بنفسي.. بل شرح.. طريقة كتابته.. وتقديم معلومات تساعدك.. وتعينك على انجازه.. ولكن ربما يصعب الشرح.. ويصعب التطبيق.. ولهذا قمت به بنفسي ليكون نموذج لك .. للقيام بمقال ادبي جديد .. في الايام القادمة.. اتمنى ان اكون قد قدمة لك المعونة التي تحتاجيها.. واتمنى لك اعلى الدرجات .. مقال آخر
هذه القصيدة للشاعر الفلسطيني ( سامي سكيك ) وهي بالفعل قصيدة رائعة وهي باسم ( بؤس وحلم وصومعة ) وقام بالنقد عليها والتعليق الشاعر : زكي السالم عذراً يـا ليلي إذ أنـي *** نافستُك قسراً بظـلامي فنجومي بـاتت خافتـةً *** و تجسَّد بؤسي بكـلامي وغدوتُ أرمِّم أفكـاري *** مرتقباً إطلالَ صبـاحي ليقضَّ مضاجعَ ديجـوري *** و يخطَّ رثـاءً لجراحـي قد بتُّ غريبـاً في منفى *** ويعجُّ بصوتِ الغربـانِ لا ذكرى عذبةَ أرشفُها *** فتبثُّ الروحَ بأركــاني والشَّمسُ السارِحَةُ بعيداً *** لم تشرق بعـدُ بأوطـاني يا وطني المثخنَ كم أدعو ***لو كفَّت أيـدي المحتـلِّ ولكم صَلَّيتُ بلا نصَبٍ *** من أجلِ النُصـرةِ و الحلِّ لتعود لغزَّةَ طلَّتهـــا *** ولعرشِ الضـادِ المعتـلِّ يا ربِّ لقد غطَّت فِكَري *** هربـاً تتشبَّثُ في الحُلُمِ فلعلِّي أبصـرُ زيتونـاً *** أو أُلْفـي البلسـمَ للألمِ لو كنتُ طليقاً من يأسي *** لأخِيطَ على الفورِ جفوني و أروحَ مقاماً منسيـاً *** كي أنشدَ حُلْماً بسكـونِ يا عينَ الشرقِ أيا قدسُ *** قد دنَّسَ عِفَّتَـكِ الرِّجسُ من فكَّر يأتيكِ بعطــرٍ ****فالمأوَى مشفىً أو حَبـسُ أممٌ ما عادتْ تفديـكِ ****إلا بقصـائدَ ترثيــكِ أو شَطريْ بيتٍ من غزلٍ ***فعسَـاهُ قليلاً ينسيــكِ يا قدسُ كفاكِ استنجَـادا *** عينُ الأعرابِ وقـد فُقئت ونداؤكِ ما عادَ سيجدي *** أذنُ الأعرابِ و قد قطعت أدعوكِ مراراً آسِـرتي *** صبراً وصموداً لسنينــا فسآتي حتماً بِصَــلاحٍ **** ليدقَّ الطبـلَ لحطِّينــا فدعوني أعملُ في صمتٍ *** معتزلاً ألـزمُ صَوْمَعـتي قد يبدو ركني منتقـداً *** و يُجنُّ الشـكُّ لمعـزلتي لتقولوا أني منهـــزمٌ *** أو حسِّي القومي منعـدمٌ وأذيعـوا أني مختــلٌ *** و العُزلةُ جُبنٌ بل سَقَـمُ كتبا ً خُطُّوها في شجبي ***واقضوا أعوامـاً في سبِّي باقٍ و ستبقى صومعـتي ***وسيلحقُ في الغدِ بي شعبي ـــــــــــــــــــــــــــــــــ النقد والتعليق : ــــــــــــــــــ لا شك أننا أمام نص شعري جميل ما زالت سفائنه تمخر عباب البحر (المتدارك) باقتدار وتؤدة، وما زالت أشرعتها ممتدة في أفق البيان الرحب.. فقد استطاع الشاعر بإدراكه اللغوي وبحسه الشعري أن يخرج لنا من قمقمه بأبيات تكاد تلامس ذرا الروعة والرقة، وتمكن من قيادتنا في مسيرة تأييد للقدس والوقوف في وجه هذا المحتل الغاشم.. فقد شرع في بث شكواه -كعادة الأقدمين- لليل وأراد أن يشاركه هذا الظلام الذي يعيشه الليل، فجميل قوله (نافستك بظلامي) وقوله (ليقض مضاجع ديجوري)، وأجمل منه قوله (من فكر يأتيك بعطر) (أمم ما عادت تفديكا إلا بقصائد ترثيكا) وكذلك قوله (فسآتي يومًا بصلاح).. وعلى كل فالنص جميل وممتلئ بالصور المحلقة.. ولكن لا بأس من إبداء بعض الملاحظات التي أتمنى من شاعرنا أن يتقبلها بصدر رحب والتي أزعم أنها ستثري النص على الأقل من وجهة نظري: صورة الغراب وكونه رمزًا للبؤس والشؤم جميلة.. ولكن ليتك لم تقرنها بكلمة (روث) فلفظة (روث) إضافة إلى أنها نابية وقلقة فهي لا تناسب الغربان؛ لأن الروث للبقر أو ما شابه ذلك وليس للغراب، ولو قلَّبنا عبارة (من أجل النصرة أو حل) لوجدناها هي الأخرى قلقة، فلو أعاد الشاعر صياغة الشطر بحيث يكون مثلا (من أجل النصرة والحل)، بحيث إنه عرف (الحل) أسوة بالمعطوف عليه (النصرة).. أيضًا لم أعرف ماذا قصد الشاعر بفعل (تتيمن) هل قصد بها مثلاً تنحو؟ لست أدري، فإن كان هذا قصده فالفعل (تتيمن) قد خذله هذه المرة،، وكذلك أخفق الشاعر في شطره (فطواهم زمني بنعال) فهو لم يوفِق بين النعال والطي.. علاوة على أن النعال كلمة نابية هي الأخرى وغير شعرية، وإن كان اليهود يستحقون ما هو أعظم وأنكا من النعال، ولكن أرى أننا يجب أن نربأ بأنفسنا عن مثل هذه العبارات في جو الشعر.. وكذا قوله (نبش عفتك الرجس) لا أدري إن كان الشاعر يقصد بها المعنى الدارج: "نبش"؛ أي بمعنى فتش أو نبش بمعناها الفصيح كشف وأظهر،، فعمومًا القصدان لا يتفقان والمعنى.. والبيت الذي يليه جميل كما أشرت سابقًا، ولكن الشاعر لم يقرن جواب الشرط بالفاء وعدم إقران جواب الشرط بالفاء خطأ نحوي.. وأيضًا في قوله (عين الأعراب وقد فقئت) اضطره العروض لإقحام الواو قبل (قد) إقحامًا ممجوجًا، وكذلك الفاء في (فتجدي) لم يكن هناك داع لإقحامها فالمعنى مكتمل بدونهما، ولكن معرفة الشاعر وإجادته لعلم العروض جعلته يأتي بهما وإن كانتا قلقتين.. وأيضًا استخدام البتر للأذن لم يكن موفقًا، فالأذن من شأنها القطع وليس البتر، ولفظه (صبارًا) أرجو مراجعتها جيدًا، والوقوف عندها طويلاً،، فهي بحسب ظني غير صحيحة،، وكذلك قوله (معزلتي)، فالصحيح أن نقول (عزلتي أتمـنى يفـيدكم :) بـآلتوفيـق لك أنتـي وأخـتك |
|||||
|
|
|
منذ /01 Apr 2010, 09:28 PM
|
#1176 | |||||
|
شجرة طيبة
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
|
|||||
|
|
|
منذ /01 Apr 2010, 09:44 PM
|
#1177 | |||||
|
ثمرة يانعة
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
كيفكم بنات .. تروني داخله انا ووجهي في الثنويه ترحبون فيني ولا اضف وجهي ![](http://www.muslmh.com/vb/][IMG]http://img441.imageshack.us/img441/4778/islamupcom2fcf6153d9.gif[/IMG][/URL]<br />
[URL="http://www.muslmh.com/vb/showthread.php?t=12733)
|
|||||
|
|
|
منذ /01 Apr 2010, 10:52 PM
|
#1178 | |||||
|
غصن مثمر
.gif)
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
دخلت بالغلط هههههههه انا متوسط هههههههههههههههههههه  لــونــ*حيـاتــك بألـوانـ*روكـوا |
|||||
|
|
|
منذ /01 Apr 2010, 11:42 PM
|
#1179 | |||||
|
زهرة فواحة
.gif)
|
رد : { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
هلااااا وغلااااا منووورهـ قلبووو .gif) الفراااشه الفرفوشه بيسرررررعه آرجعي لمدررستك ههههههههههه لاحقه على الثااانوي إن شااااااء الله ..  وندااااااااااء بنوووتااااااااات ثااااالث ثااااانوي علمي ،، كلكم علمي وأدبي تعاااالوووا أبغااااااااكم .. 
ربي آشرح لي صدري ويسر لي أمري اللهم أسألك التوفيق يآآآآآرب
|
|||||
|
|
|
منذ /02 Apr 2010, 01:48 AM
|
#1180 | ||||
|
بذرة
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
((ملاك الود..))
الله يعطيــــــــــــكـ العافية.. وربي فرجتي عليها الله يفررررررررررررج عليـــــــــــــــــكـ.. بس ابغى اسألك انتي طالبه؟؟اعجب معلمتك؟؟ لانها خايفة؟؟تبغى تجيب الدرجه الكاملة الله يسعدك.. مشكووووووووووووووووووووووووررررررررررررة الله يوفقك دمتي |
||||
|
|
|
منذ /02 Apr 2010, 12:47 PM
|
#1181 | |||||
|
شجرة طيبة
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
لازم نرجب بيكي حياتس منووووووووورة انتي لفراشه الفرفوشه سولفو يالغاليات ملوكه ياقلبي تعالس ادخلي خلينا نسولف |
|||||
|
|
|
منذ /02 Apr 2010, 03:41 PM
|
#1182 | |||||
|
زهرة فواحة
|
رد : { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
يلاااااا نداااااااااء بنوتااات ثااااااالث تعاااااااالوا .. ^ــــــ^ |
|||||
|
|
|
منذ /02 Apr 2010, 04:31 PM
|
#1183 | |||||
|
شجرة طيبة
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
انتي صف كم وين ساكنه ممكن اصادقك معاكي اموووووووونه من ابها البهيه |
|||||
|
|
|
منذ /02 Apr 2010, 07:03 PM
|
#1184 | |||||
|
أَمــيرة ُ الغِذاء
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
أهـليين نسومـه :( تعرفت عـليه عن طريـق خيتـو عـآآتـي حيـآآكـم بنـآآت المتـوسط ملآك الود ترحب بكـم ^_^ أم أليـآآس آآمـين يـآآرب بس أنـآ طـآلبه ^_^ لا تخـآف توكـل على ربهـآ ومـآيصيـر إلا الخـير لآنـآ أنـآ أول :) قـلووبـه حنـآ مطـور العبيكـآآن |
|||||
|
|
|
منذ /02 Apr 2010, 07:08 PM
|
#1185 | |||||
|
[ إلَىَ الله ، وهَذِهِ الدُنْيَا سَفَرٌ ]
|
رد: { تجمع طالبات * الثانوي * .. هنا نستقبلك بفرح } =)
منوووره يالغلاء ..أحنا عندنا مقال نقدي بس القهر ان معلمتنا ما ترضى إلا أنك أنتي تكتبيه لنا أسبوعين أو أكثر وإلى الأن ما كتبته ...الله يعين بس أخبار الدراسه؟؟!! .
يا رب ليلٌ قد تلاه نهارُ والشّام يَقبع فوقَها الجزّارُ ، بالله قولوا كُلّما صَلّيتمُ ، هَتَك الإله حِماك يا بشّارُ !* :” |
|||||
|
|
|
| أدوات الموضوع | |
|
|
مواضيع مشابهة
|
||||
| الموضوع | الكاتب | المنتدى | الردود | آخر مشاركة |
| { تجمع طالبات * المتوسط * .. هنا نستقبلك بفرح } =) | كُنـُوزْ | ~ بين جدران مدرستي ~ | 1640 | 05 Apr 2010 01:59 PM |
| اي طالبه من طالبات الثانوي تدخل واتساعدني | بيت 1410 | ~ مُـــلــتـَقـى الأحِــــبَّـــــة ~ | 9 | 08 Aug 2007 09:06 AM |
