الحور

ربي يعينك يآ حبيبة

علّهآ خيرة ،،

أول مآ تبدون تعآلي رزي لنآ موآقفك .. ننتظرك :)


تأملآت

أووف أمآ البنت مكيفة بجد ،،

أذكر موقف مُشآبه ،، رفيجتي كآنت تشرح وكنت قآعده ورآ

إلآ وحده من البنآت طلعت علك (لبآن) وأكلته ،، قلت لهآ ترميه قآمت وبلعته << مآ اتخذت معآهآ إجرآء

باعتبآر أنهآ مب حصتي وخبرك هالوقت مو حلو تتدخلين في شغل اللي تشرح ومآ حبيت آقطع عليهآ شرحهآ

لو صآر معك مثل هالموقف شلون رآح تتعآملين معهم ؟؟ السؤآل موجه للجميع :)

الله يستر والله خوفتوني من التطبيق انا ان شاءالله هاالسنه تربيه عمليه
والله يعدي هاالايام على خير يااااارب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

ذكرتيني بأيام التطبيق ،،

وساعات من التوتر والقلق ،،

عشناها ولا زالت ذكرى جميلة لا تُمحى سأذكر هنا موقف ،،

وان شاء المولى عز وجل سأورد باقي المواقف ،،

كان عندي تطبيق ،، والصف هو ثاني متوسط { قمة المرآهقة }

المهم كان الفصل الذي سوف أطبق عليهم يتميز بوجدو طالبة قليلة أدب

حذرونا منها البنات لانهم طبقوا عندهم ،، وجربوهم

وكان هذا هو اختباري النهائي ،،

عندما دخلت كانت الطالبة تجلس في الأمام

وأحسست بها ،، من وصفهم وعرفتها فورا

المهم تَصرفت تصرُف غير لأئق فقمت بإيقافها ،،

وهذا من عادتي ،،

أقوم بايقاف الطالبات سواء قليلة الأدب أو التي لاتجيب على السؤال عندما أسألها { أتمنى أنكم فهمتوا}

لكنني خلال الشرح أسأل أسئلة ومن تجيب أجلسها ،،

وبذلك تكون منتبه طوال الحصة ،،

المهم ،،، اني أوقف هذه الطالبة ،، بل تجاهلتها ،، وكانت ترفع اصبعها حتى تجيب لتجلس ،،

وانا كنت متحيرة اما ان اجعلها تقف حتى لا تعيقني ،، او اجلسها ولربما حدثت مشكلة ،، فتجاهلتها ،،

الى ان انتهت الحصة ،، بعدها حقدت علي وقالت لما لم تجلسيني فلم ارد عليها ،،

وتركتها ،،، ولأعلم أتوقع أنها اشتكتني عند مديرتهم ولا علم ماذا حدث بعدها

لاني لم اعد اذهب لهذه المدرسة ،،

اسال الله ان يعفو عنا ،،، ويغفر لها ،، ويسعدها في الدنيا والاخرة ،،

وفي الاتجاه المقابل ،،

كانت احدى زميلاتي عندهم ستشرح درس ،،

جاتها بطريقة اخرى ،، حتى لا تفسد عليها الحصة ،،

فقامت بمدحها امام الطالبة ومعاملتها وكانها طالبة مميزة فكانت تشارك معها

ولم تفسد عليها الحصة ،،

،،

الخلاص أتمنى أن تكونوا قد استفدتم من هذا الموقف ،،

وكيفية التعامل مع الطالبة على حسب شخصية المعلمة ،،

فأنا أتميز بالجدية ،،

وزميلاتي مسالمة لا تحب المشاكل ،،

ودمتم ،،،

سأحاول أن أتذكر باقي الموافق إن كان في العمر بقية سأذكرها

كل الشكر لك ياغالية ،،

مازلت أذكر تلك الأيام بكامل تفاصيلها
ومن بين تلك الذكريات
إحدى حِصص التطبيق للصف الثالث المتوسط

عندما رأت إحدى صديقاتي أنّ الحصة القادمة لي ستكون
في ذلك الفصل.. قامت بتحذيري من طالباته
ثم أتت الأخرى مُحذّرة
والثالثة ... والكثير من التحذيرات
بسبب تلك الأفعال التي تصدر من طالباته
وأنهن يتجاهلن بُنيات التطبيق
ولا يُبدين أيّ تفاعل غير الازعاج!!

لم أهتم بتحذيراتهن كثيراً
وقررت أن أتعامل معهن كأخت وليس كمعلمة
وكعادتي مع بقية الفصول

دخلت الفصل
وكأني أرى علامات الاستفهام في نظراتهن
تُرى من تكون هذه المعلمة؟!!

بدأت الحصة بتعريفهن بنفسي
وأنّي أخت لهن
وأننا سنقضي الوقت كأخوات
ثم بدأت أشرح الدرس
وكان التفاعل وااااضحاً
خاصة من الفئة التي حُذِّرتً منها
وبعد الانتهاء من الدرس
حُوِّلت الحصة إلى جلسة أخوية ^^

وقد حضرت تلك الحصة
إحدى الصديقات المُحذِّرات
وتفاجأت من سلوك الطالبات المختلف

فعلاً تلك الفئة تحتاج إلى مخاطبة الروح واحتوائها
قبل إلقاء القواعد والنظريات عليهن
خاصة وأنهن في سن المراهقة

لعلي قدمتُ المفيد
ولي عودة إن أذِن الله

المشاركة الأساسية كتبها بذرة خير لو صآر معك مثل هالموقف شلون رآح تتعآملين معهم ؟؟ السؤآل موجه للجميع :)

")

أتوقع .. نظرة سريعة وغير حادة
بأنِّي قد لا حظت ما حدث.. تكفي

وإن كانت بجواري..
خاطبتها بأن تُعير المعلمة اهتماماً


بذرة خير
أسعدكِ الله

شعورك قبل تجربتها؟؟ وبعدها ؟؟
بصراحة ياروح كنت متشوقة جدا لخوض تجربة التطبيق
وذلك لاني احب المدرسة واحن لها
حتى اني اول يوم داومت في المدرسة وشفت البنات ((طوابير)) في الصباح اخذتني غصة في حلقي ... لكن عدت وبلعتها

المصاعب التي واجهتك ؟؟
واجهت مصاعب عديدة اولها ان صديقاتي لم يكونوا معي في نفس المدرسة وذلك لبعد المواصلات عليهم ...
وثانيها انها لم تكن لنا غرفة خاصة ببنات التطبيق
وكنا نجلس مع الخالات ضيقنا عليهم وحسناهم
عاد تعرفون اغراض بنات التطبيق لوحات وشغلات
وثالثها التعامل مع البنات مرة صعب خاصة في سن المراهقة

كيف اجتزتي تلك المصاعب؟؟
لكن الحمد لله ايام وعدت بفرحها وحزنها

ما هو انطباعك عن العمل والوظيفة بعد خوض هذه التجربة ؟؟
وبصراحة الطالبات رائعات لمن تحسن التعامل معهن
ومن لا تجيد فن التعامل معهن لا تطلب وظيفة احسن لها

اما المواقف فكثيرة اذكربعضها
انا طبقت في مدرسة مجمع في ثالث وفي رابع يعني رحت لهم سنتين
وانا في رابع اول مادخلت المدرسة كانت امامي الخالة
يوم شافتني قالت مبروك تعينتي هنا !!!

والثاني كنت عند اول ثانوي واول مرة ادخل سالوني ايش اسمك وهذا لازم منه في كل الفصول
المهم قاموا يخمنون ايش اسمي والله لا يوريكم والاسماء
ويوم قلت لهم اسمي قالوا ونعم... عاد ايش اردعليهم

والثالث فيه تطبيقات وراء الدرس في الكتاب ومطلوب مني حلها مع الطالبات وتصحيح الكتب
بعد ماخلصنا الدرس طلبت منهم جمع الكتب
وافتح كتاب وحد منهم والمفاجاة
ماهي مهتمه بالحل وكانت كاتبه في كل الصفحة قلوب واسم ناصر وحرفN
وسالها ايش هذا يا فلانة قالت عادي يا استاذة ولد عمي...
وترى البنت تدرس ثاني متوسط !!! الله يهديهم ...

المشاركة الأساسية كتبها رَوح وريحان :: مواقف جميلة.. وذكريات ممتعة .. استمتعت بقراءتها .. ولي تعليق على موقف الغالية انتصار روح .. ربما يفضل البعض أسلوب العقاب مع الطالبات المشاغبات .. ولا تُلام المعلمة حين تعاقب طالبة لا تحترم الحصة.. لكن من ملاحظتي .. أن المعلمات اللاتي استعملن أسلوب المدح للطالبة المشاغبة (بمعنى البحث عن نقاط القوة لديها وتشجيع مهاراتها .. أتى بنتيجة إيجابية أكثر من أسلوب العقاب والتوبيخ.. لأن كثيراً من الطالبات يلجأن إلى التصرفات الخاطئة والمزعجة في الحصة لإثبات شخصيتهن .. فإذا وجدن أن لهن وجود لدى المعلمة (عن طريق إظهار المعلمة لإعجابها بالمواهب التي تمتلكها الطالبة) .. ستتوجه الطالبة تلقائياً إلى نقاط قوتها الجيدة وتنميها وتصبح ( معطاءة ) بدلاً من أن تكون ( عالة وإزعجا) .. :: سعدت بتواجدكن جميعاً .. : ) ~::~

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

غاليتي هذا كان أيام التطبيق ،،

ولم نكتسب الخبرة بعد ،،

لكن بعد ممارسة التدريس

زادت الخبرة ،،

ومن ثم التعامل مع الطالبات كمعلمة لهم ،،

يختلف عن تعاملي كطالبة كلية او جامعة ،،

شكرا لكِ ،،

المشاركة الأساسية كتبها توّاقة للجنة ") أتوقع .. نظرة سريعة وغير حادة بأنِّي قد لا حظت ما حدث.. تكفي وإن كانت بجواري.. خاطبتها بأن تُعير المعلمة اهتماماً بذرة خير أسعدكِ الله

المشاركة الأساسية كتبها توّاقة للجنة ") أتوقع .. نظرة سريعة وغير حادة بأنِّي قد لا حظت ما حدث.. تكفي وإن كانت بجواري.. خاطبتها بأن تُعير المعلمة اهتماماً بذرة خير أسعدكِ الله

عيل كفيت ووفيت من نآحية النظرآت :) ،، بس مآ نفع

ربي يسعدك يآ حبيبة

وحده من الطآلبآت إللي كنت آدرسهم متصلة فيني أمس تقولي:

معلمة وحشتينآ :) يآ لبى قلبهآ

المشاركة الأساسية كتبها الفجر الحزين لكي مني تحية سريعه من أقصى الشمال_بارك الله في طرحك

ومنآ أرق التحآيآ

التربية العملية وما أجملها من ذكرى ....
أحلى أيام الجامعة .. خصوصا عند ما كنت في السنة الثالثة .. الحماس ,, الشعور بالمسؤلية ,, الرغبة باستكشاف عالم التدريس ,, وخوف شوي من المشرفة والمدرسة التي سوف ابتعث لها هذة كانت مشاعري.....

والحمد لله كلها كم يوم واسبوع وعدت على خير بفضل الله
ونصحيتي لمن لكل طالبة معلمة بما يلي :

بأمان الله