|
|
|||||||
| عَالَمُ الَـحـَاسِـبُ الآلِـي وَالتِكنولُوجيا كل ما يخص الحاسب الآلي والبرامج والإنترنت وعالم التكنولوجيا |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#1 | |||||
|
[عطاءمُتدفق .. شكرًا لعطاءك]
|
دورة الاكسل ~ إنشاء صيغ حسابية بسيطة ~
إنشاء صيغ حسابية بسيطة: لإعلام Microsoft Excel بإدخال صيغة في إحدى الخلايا ابدأ الإدخال بعامل حسابي مثل علامة المساواة (=) تتألف الصفة البسيطة كالجمع أو الطرح أو القسمة من قسمين : عامل لبدء الصيغة ومرجع خلية واحدة على الأقل. عند إنشاء صيغ تؤدي الحسابات أو توليد المعلومات انطلاقاً من البيانات يجب إعلام Microsoft Excel بموقع البحث عن البيانات اكتب مرجع الخلية أو اسم النطاق أو انقر فوق الخلايا في أثناء إنشاء الصيغة تحاط الخلايا التي تنقر فوقها بخط منقط يسمى حدداً متحركة بحيث ترى الخلايا المحددة بينما تعمل على الصيغة لإجراء عمليات حسابية بسيطة مثل الفرق بين الخلايا المحددة بينما تعمل على الصيغة. لإجراء عمليات بسيطة مثل الفرق بين A1 و B1 أتبع الخطوات التالية : - 1- إدخال بيانات حسابية في كل من الخلية A1 و الخلية B1 . 2- حدد الخلية C1 لوضع نتائج الطرح فيها . 3- اكتب علامة (=) ثم أنقر الخلية A1 . 4- اكتب علامة ( - ) ثم أنقر الخلية B1 . 5- اضغط مفتاح الإدخال Enter . مثال (5) : عن طريق فتح الملف Lesson 2 يمكنك حساب معدل كل طلب بأتباع الخطوات التالية :- 1- قم بإضافة عمود باسم المعدل النهائي . 2- في الخلية G2 قم بإدخال المعادلة F2/4 = ثم اضغط مفتاح الإدخال Enter . - أجعل الخلية G2 نشطة ثم قم بتحريك المؤشر إلى الزاوية السفلية اليسرى لمربع التنشيط حتى يتحول شكل مؤشر الماوس إلى (+) ثم أستمر بالضغط على زر الماوس وقم بسحب المؤشر إلى الخلية G5 بهذا الطريقة سوف تتمكن من نسخ المعادلة إلى كل الخلايا المحددة . أتمنى يكون الدرس سهل و مفهوم المعذرة لعدم وجود صور توضيحية بسبب ضيق الوقت
![]() ![]() اللهم يسر لي أمري و اهد قلبي ووفقني الى كل خير ..
ربي دبر لي فاني لا أحسن التدبير اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا و أنت تجعل الحزن اذا ما شئت سهلا أستغفر الله العظيم و أتوب إليه المفاجأة ~ The surprise << أخيراً وصلت :)) |
|||||
|
|
|
|
|
#2 | |||||
|
شجرة طيبة
![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
|
جزاك الله الجنه
|
|||||
|
|
|
|
|
#3 | ||||
|
زهرة فواحة
![]() ![]()
|
تقبل الله منا ومنكم الطاعه وكل عام وأنتم بخير ![]() |
||||
|
|
|
|
|
#4 | |||||
|
بذرة
|
|
|||||
|
|
|
|
|
#5 | |||||
|
شجرة طيبة
![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
|
درس سهل وسلس للغاية لكن اعتقد انه لايوجد واجب صحيح00 يــــآرب.....مازلت أطمـ ــع !!الحياة إما أن تكون مغامرة جرئيه ... أو لا شيء ( هيلين كيلر )
|
|||||
|
|
|
|
|
#6 | |||||
|
شجرة طيبة
![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
|
معلمتي سموحه مفهوم الدرس يسعدك ربي..~ لكنْ هل يوجد تطبيق ؟؟ ![]() ، [ اللهم أعني على ذكركَ وشكركَ وحسنَ عبادتكْ |~ )) بعيدة (أعذرنني أحبتي )
|
|||||
|
|
|
|
|
#7 | |||||
|
العضوة المتميزة
|
بوركت وبورك طرحك الطيب
![]() |
|||||
|
|
|
|
|
#8 | |||||
|
[عطاءمُتدفق .. شكرًا لعطاءك]
|
اه نسيت التطبيق طبعا طبقوا بمثال لصيغة حسابية لم احددها لكم الاختيار الغريبة اهلا بعودتك :) |
|||||
|
|
|
|
|
#9 | |||||
|
شجرة طيبة
![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
|
يعني زي كيذا مثلاً ..~ 2+2*3/15= أو نسويهآ في الجدول ونزلهآ بالمنتدى ..~ |
|||||
|
|
|
|
|
#10 | ||||
|
زهرة فواحة
![]() ![]()
|
بارك الله فيك اختي
جعل الله الفردوس الاعلى مسكنك ![]() أستغفرك اللهم وأتوب إليك.. ![]() |
||||
|
|
|
|
|
#11 | ||||
|
[ قَلـمٌ وهَّـاجْ ]
![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
|
شكرا لك ![]() كنت بالتحفيظ الذي كنت اداوم فيه منذ زمن و فجاة شدتني هاللوحة شيء ما في الأسفل.,! أحبكم آل مسلمة
|
||||
|
|
|
|
|
#12 | |||||
|
[عطاءمُتدفق .. شكرًا لعطاءك]
|
طبقوا لكن لا تضعوا التطبيق هنا فقط حاولوا تجريب عدة صيغ |
|||||
|
|
|
|
|
#13 | |||||
|
العضوة المتميزة
|
أبلة سماح .. حاولت فيه ولا عرفت ممكن تعطينا مثال ؟ مسألة و خطوات التطبيق أو إذا ممكن أي وحدة طبقت وطلع لها صح تعلمنا ومشكوريييين ![]() |
|||||
|
|
|
|
|
#14 | |||||
|
[عطاءمُتدفق .. شكرًا لعطاءك]
|
ما الذي لم تفهميه حتى أعيد الشرح حلوتي ؟؟ |
|||||
|
|
|
|
|
#15 | |||||
|
العضوة المتميزة
|
أبلة سماح .. آنه أعرف إن : عملية الضرب : * عملية الجمع : + عملية الطرح : ــ بس ماعرف شلون أطبق أي عملية حسابية جربت العملية الحسابية مالت أمــــــــل 2+2*3/15= وطلع لي صح .. خلاص عرفت شلون أطبق شكرا جزيلاً وآسفة أزعجتج |
|||||
|
|
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
|
|
مواضيع مشابهة
|
||||
| الموضوع | الكاتب | المنتدى | الردود | آخر مشاركة |
| الدرس 4 من دورة الاكسل [] حفظ و فتح و غلق ملفات البيانات [] | ღ سماح ღ | عَالَمُ الَـحـَاسِـبُ الآلِـي وَالتِكنولُوجيا | 30 | 22/7/1431 هـ 06:25 م |
| الدرس 3 من دورة الاكسل [] تنسيق أوراق العمل [] | ღ سماح ღ | عَالَمُ الَـحـَاسِـبُ الآلِـي وَالتِكنولُوجيا | 33 | 22/7/1431 هـ 06:06 م |
| الدرس 5 من دورة الاكسل [] الحسابات [] | ღ سماح ღ | عَالَمُ الَـحـَاسِـبُ الآلِـي وَالتِكنولُوجيا | 24 | 11/12/1430 هـ 09:13 م |
| الدرس 1 من دورة الاكسل [] لنتعرف على البرنامج [] | ღ سماح ღ | عَالَمُ الَـحـَاسِـبُ الآلِـي وَالتِكنولُوجيا | 68 | 28/10/1430 هـ 01:31 ص |
| عملية حسابية بسيطة لكنها تثير الدهشة (أدخل وجرب) | شج ــــــونـ | ~ مُـــلــتـَقـى الأحِــــبَّـــــة ~ | 9 | 15/12/1429 هـ 04:00 ص |