|
|
|
|
|
|
|
|||||||
| ~ بين جدران مدرستي ~ أنشطة مدرسية.. مسابقات وألعاب منهجية.. آراء وحلول.. هنا اللقاء بين المعلمة والطالبة لإثراء المسيرة التعليمية |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#1 | ||||
|
غصن مثمر
![]() ![]() ![]()
|
هذه دورة حضرتها بعض الأخوات مع المدربة أ.فاطمة باخلعة بعنوان : المعلمة المتميزة ، وقد رغبت أن أنقل لكم بعض فوائدها ، يمكن للمديرات عمل فوائد منها وأو بطاقات وتسليم المعلمات بطاقة كل أسبوع ، أو نسخها لهم في ورقة ، أو ... أو ... حتماً الأفكار لديكن كثيرة وقفات على طريق التميز أيتها المعلمة الفاضلة : حتماً أنت تسعين للتميز ، فضلاً على أنك ترغبين ذلك في طالباتك وفي أبنائك ، وفي كل من حولك . ولذا نهديك هذه الوقفات نبراساً لك : ?ليكن لكِ دور رائع في الحياة ؛ فقيمة المرء ما يعطي لاما يأخذ . ? " اجعلني على خزائن الأرض " قالها يوسف u لأنه تميز في ناحية ، فبادري بالعطاء في كل ما تتميزين به ، وإن كانت لكِ موهبة فنميها وإلا ستنتهي . ? عالجي الأخطاء السلبية بالدعاء ، وبإيجاد الإيجابيات ، وتخيلي نفسك لو عشت خمس سنوات للأمام بهذه الصفة السلبية : كيف سيكون وضعك ؟ وماشعور من حولك ؟ وكيف علاقتك بهم ؟ حتماً ستنزعجي وتحاولي إبدالها . ? كرري دوماً : سأجرب ، سأحاول بدلاً من : لا أقدر ، ما عندي مجال ، وإن وقعت في خطأ فلتكن حكمتك : قدر الله وما شاء فعل ، هذا خير لي ، استفدت من تجربتي . ? انتبهي للكلمات السلبية التي تأتيك من الخارج ، ولا تقفي عندها كثيراً إلا لو رغبت في مناقشة السبب أو لتحسين الصورة لها . ? لا تضعي فرضيات سلبية ؛ فهذا سيؤثر عليك وعلى من حولك . والتمسي العذر دوماً ، واسألي عما خفي عليك . ? في تعاملك مع الطالبات ابتعدي عن الصورة العامة ، فلا تحكمي على طالبة أن مستواها منخفض لأن أختها كانت كذلك ، أو لموقف أو موقفين حدثا منها ، فهذا سيجعلك لا تعطيها اهتماماً ، ولو غيرت صورتك العامة أو وسعت الفكرة لغيرتها . وأكبر شاهد على ذلك : قصة الخضر مع موسى u ، فقد خرق السفينة ، وقتل الغلام ، واعترض ، ولكن حين علم السبب اقتنع . ? كل طالبة تسعى للنجاح ، ولكنها أحياناً تجهل طريقه ، والمتميزة تعلمهم كيف يصلون للنجاح . ? الطالبات يحبون التغيير والتجديد : بعض المعلمات لا يغيرن طريقتهن أبداً حتى في الحركة ، فالطالبة تعلم أن المعلمة حين تقف عند الباب سوف تعطي الواجب ، وعند السبورة ستكتب التطبيق ... وهكذا فغيري من طريقتك مرة حاوري ، ومرة أحضري صوراً ، ومرة قصة ... وهكذا . ? لكل معلمة نظرتها الخاصة ؛ ولذا لا تنقلي نظرتك عن طالبة أو عن فصل لبقية الزميلات ، فلربما كانت الطالبة لا تنسجم معك ، أو بينك وبينها موقف ، أولا تحب مادتك ، فليس بالضرورة أن يكون سلوكها غير مرغوب فيه مع الجميع ، هذا فضلاً على أن حديثك عنها غيبة لها ، فاحرصي دوماً على نقل الصورة الإيجابية فقط : معظمهم جيدات أو رائعات ، يتفاعلون مع أوراق العمل ...الخ ? سجلي دوماً خطوات المعالجة للطالبة الكسولة لتعرفي ماذا فعلت ، وماذا يمكن أن تفعلي من أجلها . نحن أكثر من سلوك ، بل قد يعرض علينا نفس الموقف مرتين فتختلف مشاعرنا تجاهه ، فإن رأيت سلوكاً خاطئاً من طالبة فلا تحكمي عليها ، فلديها مشاعر أو فكرة معينة لو استطعت تغييرها ستتغير تماماً وأكبر شاهد على ذلك قصة الرجل الذي جاء يستأذن النبي r في أمر الزنا . فاحتويها داخل الفصل ، وناقشيها خارجه . ? تتغير الأمور إذا تغيرت أنا : وهذا حق فلو ظللت ترددين : البنات ما يتغيرون ، ما يفيد فيهم شيء فثقي أنهم لن يتغيروا . ? لا يوجد فشل وإنما زيادة خبرات ، وسنوات تدرسيك الفعلية تحسب كخبرة لكِ بعدد تجاربك لا بعدد السنوات . ? العقل والجسم مرتبطان ببعضهما ، فحين تحدثي طالباتك أثري على : مشاعرهم ، عقولهم ، وستجدي استجابة من الرسائل الإيجابية ، وانظري الفرق بين : أنت مميزة ، أنتم رائعين / الدرس صعب ، كلكم كسلانين ، أنت مثل الكرسي . حتماً الفرق كبير ، والأثر أكبر . ? تحدي نفسك وإمكانياتك مع الطالبة : المشاغبة ، والكسولة . ( قد التحدي ) ? أنت مراءة لطالباتك ، فإن كنت لاتطبقي شيئاً فلن يطبقوه ؛ فاحرصي على حركاتك أمامهم : الضحك بصوت عالٍ ، الحديث بالجوال في حضورهن ، نغمات الجوال ، طول الأظافر ، الغضب مع كل هفوة ... الخ ? اعلمي أن الناس مصنفون إلى : حسي ، وبصري ، وسمعي فادخلي بهدوء وابتسام لئلا تنفر منك الحسية ، وشجعي بالكلمات لتجذبي السمعية ، واهتمي بالنظر إلى الكل لتستجيب البصرية . ?وختاماً : بناتك كنز لحسناتك ، فوجهي قدر ما تستطيعين ، وزيدي كنزك
|
||||
|
|
|
|
#2 | |||||
|
وأحسن ببارئك الظنونا .. ♥
![]()
|
:: كلمات جميلة.. بوركتِ غاليتي.. : ) ~::~ |
|||||
|
|
|
|
#3 | |||||
|
شكراً يا الله ( =
![]()
|
رد: المعلمة المتميزة
جمييلة جداً كلمات من ذهب وفق الله معلماتنا لكل خير ’، بارك الله فيكِ أسراب ^^ ![]() - عندما نفيد الآخرين فإنّنا نكون بحالة من القوّة . *
|
|||||
|
|
|
|
#4 | |||||
|
شجرة طيبة
![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
|
![]() ![]() |
|||||
|
|
|
|
#5 | ||||
|
بذرة
|
|
||||
|
|
|
|
#6 | ||||
|
ورقة خضراء
![]()
|
فعلا هذا ما يجب ان يصدر من المعلمة المتميزه وفق الله الجميع |
||||
|
|
|
|
#7 | ||||
|
بذرة
|
كلمات رااااائعه وفي الصميم ليتها تصل لكل معلمة
اللهم أنفع بها اللهم أجزي أسراب خير الجزاء |
||||
|
|
|
|
#8 | ||||
|
غصن مثمر
![]() ![]() ![]()
|
جزاكم الله خيراً لمروركم العاطر العذب .
|
||||
|
|
|
|
#9 | |||||
|
العضوة المتميزة
|
حفظك الله دمتِ رائعة ! |
|||||
|
|
|
|
#10 | |||||
|
زهرة فواحة
![]() ![]()
|
|
|||||
|
|
|
|
#11 | ||||
|
غصن مثمر
![]() ![]() ![]()
|
أسعدني مروركم ، جزاكم الله خيراً
|
||||
|
|
|
|
#12 | ||||
|
بذرة
|
?وختاماً : بناتك كنز لحسناتك ، فوجهي قدر ما تستطيعين ، وزيدي كنزك
صدقتي اخيتي .. جوزيتي خيرا على ماكتبتيه لنا .. نسأل الله التوفيق والسداد ... بارك الله فيك عزيزتي أسراب |
||||
|
|
|
|
#13 | |||||
|
[ مُشارِكة دورة التذوق الأدبي ]
|
نصآئح رآئعة،
جزيتِ الجنآن ياغالية، حفظ المولى معلمتي الغآلية (أ-ف) لا حُرمتهآ..~ ![]() يَ ربْ../ لا تكسر لي قلباً ، ولا تُصعب عليَ أمراً ! دعوآتي القلبية لكِ ( بالتوفيق والسعآدة ) أمــي ![]() ^ ي الله أبقها نبضاً لقلبي وروحاً لجسدي
|
|||||
|
|
|
|
#14 | ||||
|
غصن مثمر
![]() ![]() ![]()
|
رد: المعلمة المتميزة
|
||||
|
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
|
|
مواضيع مشابهة
|
||||
| الموضوع | الكاتب | المنتدى | الردود | آخر مشاركة |
| •°°•«»]¦[المعلمة ذات الهمة •°°•«»]¦[ | ~زاد التقى~ | ~ بين جدران مدرستي ~ | 5 | 07 Sep 2006 10:51 PM |