|
|
|||||||
| ~ بين جدران مدرستي ~ أنشطة مدرسية.. مسابقات وألعاب منهجية.. آراء وحلول.. هنا اللقاء بين المعلمة والطالبة لإثراء المسيرة التعليمية |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
|
|||||||
| ~ بين جدران مدرستي ~ أنشطة مدرسية.. مسابقات وألعاب منهجية.. آراء وحلول.. هنا اللقاء بين المعلمة والطالبة لإثراء المسيرة التعليمية |
|
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
منذ /2/4/1431 هـ, 10:54 م
|
#16 | ||||
|
بذرة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
|
||||
|
|
|
منذ /2/4/1431 هـ, 10:55 م
|
#17 | ||||
|
بذرة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
ومشكووورة |
||||
|
|
|
|
منذ /2/4/1431 هـ, 11:21 م
|
#18 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
:) ليس هناك من هو مرتعب من الرياضيات مثلي :) سددكِ ربي لا تَجْعَلْ في (قَلْبِك) غِلًّا أَو بَغْضَاءَ عَلَى أَحَدِ :)  سأشتاق يا نبضْ~ تأكدوا يا أحبة أن هناك قـلبـا يلهجُ بالدعاء و يسأل الكريم لقياكم في الجنان
|
|||||
|
|
|
|
منذ /2/4/1431 هـ, 11:24 م
|
#19 | |||||
|
شجرة طيبة
 .gif)
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
طيييييب / بقول لأبلة الرياااضيااات عليك "" صدقيني:بالمذاكرة اول بأول ماااافي ولا مادة رعب. |
|||||
|
|
|
|
منذ /2/4/1431 هـ, 11:32 م
|
#20 | |||||||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
أحسنتِ : ) |
|||||||||
|
|
|
|
منذ /4/4/1431 هـ, 12:53 م
|
#21 | |||||
|
ثمرة يانعة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
مشكورررررررررررررره ’’
على الدروس الرائعه ,, لا حرمنا مواضيعك الرائعه.. |
|||||
|
|
|
|
منذ /6/4/1431 هـ, 09:57 م
|
#22 | |||||
|
غصن مثمر
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
|
|||||
|
|
|
|
منذ /10/4/1431 هـ, 12:26 ص
|
#23 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
بسم الله الرحمن الرحيم  المفعول لأجله: لنلاحظ سوية هذا المثال: أتيت مكة قصد العمرة زرت الطبيب بغية العلاج سأدع لك تشكيل الكلمتين الملونتين ما الحركة المناسبة لهما ؟ ؟ أحسنت أنت رائعة إنه النصب فعلا لكن لماذا؟ ؟  طيب دعيني أسألك : لماذا أتيتِ مكة؟ تجيبنني : قصد العمرة و أسألك لماذا زرت الطبيب فتوضحين لي : بغية العلاج فذهابك لمكة من أجل العمرة و ذهابك للطبيب من أجل العلاج فإذن ما ترينه منصوبا يوضح الغاية من الفعل يُسمى بالمفعول لأجله سؤال : ورد المفعول المطلق في كل من المثالين مضافا أليس كذلك ؟ بلى هل يصح أن يرد غير مضاف ؟ ؟ نعم يصح . . هات مثالا : اممم مثلا : ارتديت المعطف خوفا من البرد :) فإذن القاعدة العامة تقول : المفعول لأجله اسم منصوب يرد لبيان سبب حدوث الفعل ، و يوضحه .. و قد يرد المفعول لأجله مضافا و غير مضاف ..  التدريب:
1- أجيبي عما يأتي مستخدمة المفعول لأجله في إجابتك : - لماذا يشرب الناس الماء ؟ - لم يطلب الطالب العلم ؟ - لماذا نتصدق ؟ 2- كوني خمس جمل من عندك و استخدمي فيها المفعول المطلق 3- أعربي ما يأتي مع ضبط الكل بالشكل التام أتيت صديقتي بغية عيادتها :) موفقات حبيباتي  |
|||||
|
|
|
|
منذ /20/4/1431 هـ, 06:03 م
|
#24 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
:/ |
|||||
|
|
|
|
منذ /20/4/1431 هـ, 06:18 م
|
#25 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
بسم الله الرحمن الرحيم  المفعول فيه (ظرفا الزمان و المكان ) وصل المسافر إلى بيته ليلا تجلس صديقتي ورائي بقيت المساء كله عند صديقتي  تأملي الأمثلة السابقة وصل المسافر متى؟ في زمن معين هو (الليل) فليلا ظرف زمان يدل على الوقت أو الزمن الذي حصل فيه الفعل .. تجلس صديقتي أين ؟ (ورائي) فورائي لفظة تدل على المكان فهي إذن ظرف زمان بقيت المساء كله أين ؟ (عند) صديقتي ، بواسطة لفظة (عند) تعرفت على المكان الذي قضت فيه الأمسية ... و هكذا فإن ما سبق بيانه (ظرف زمان و مكان) تلاحظين أن كلا من الظروف وردت منصوبة لأنها مفعول فيها (أي وقع فيها الفعل سواء أكانت زمانا أو مكانا ) والمفعول يرد منصوبا دائما..  القاعدة العامة : ظرفا الزمان و المكان اسمان منصوبان على الظرفية و معنى (منصوب على الظرفية) أي أن( ظرف الزمان )مثلا منصوب على أنه(مفعول فيه : ظرف زمان )وقع فيه الفعل التدريب :
1- كوني أربعا من الجمل ووظفي فيها مفعولا فيه بنوعيه (ظرف زمان و مكان ) 2- وظفي ما يأتي في جمل مفيدة مع بيان نوع كل منها و ضبط الكل بالشكل التام : يمين ، مع ، قبل ، صباح ، خلف ، ساعة ... موفقات أحبتي |
|||||
|
|
|
|
منذ /21/4/1431 هـ, 11:11 ص
|
#26 | |||||
|
واهاً لِريح الجَنة !
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتـه ~
بوركت جهودكم ونفع الله بكم ") سبحان الله وبحمـده سبحان الله العظيـم " رِفقةُ الخير ~ موعدنا جِنان خلدٍ بإذن الله
|
|||||
|
|
|
|
منذ /22/4/1431 هـ, 01:02 ص
|
#27 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
أنارت قواعد النحو كلها بمقدم التواق (هههه أيصلح كترحي فوق العادة ؟) أسعدك ربي حبيبتي |
|||||
|
|
|
|
منذ /6/5/1431 هـ, 06:14 م
|
#28 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نائب الفاعل كُتبت القصيدة بمشاعر جياشة أقيمت حفلة نجاح رائعة يا ترى أين الفاعل هنا؟ ؟ من كتب القصيدة ؟ و من أقام الحفلة ؟ لا أثر للفاعل ها هنا أليس كذلك ؟ بلى هو كذلك .. و الفعل ها هنا هو فعل ماضٍ مبني للمجهول و السبب في تسميته فعلا ماضيا مبنيا للمجهول هو أنه مجهول فاعله .. ما أسباب حذف الفاعل ؟ يحذف الفاعل لعدة أسباب منها : 1. معرفة المتحدث به والمخاطب به ، وعندئذٍ لا تكون هنالك قيمة من وراء ذكره ، مثل : "وخُلِقَ الإنسانُ ضعيفاً" . إذ أننا ندرك و نؤمن جميعا أن الفاعل (الخالق) هو الله سبحانه و تعالى فإذا قلنا خلق الإنسان ضعيفا ، نقول خلق فعل ماضي مبني للمجهول محلا وإلا فنحن نعرف أن الله هو الخالق سبحانه و تعالى 2. جهل المتحدث والمخاطب به ، ولذا لا يمكن تعيينه مثل : سُرِقَت السيارةُ . ما ينوب عن الفاعل بعد حذفه : سيتضح ذلك من خلال الأمثلة : ) 1- كتب الشاعر قصيدة ً ، إذا حذفنا الفاعل و حولنا الفعل من بمني للمعلوم إلى مبني للمجهول نقول : كُتِبَت القصيدةُ القصيدة هنا قبل حذف الفاعل كانت مفعولا به أليس كذلك ؟ هاهي صارت الآن نائبا للفاعل (الشاعر ) بعد حذفه .. فإذن ينوب عن نائب الفاعل المفعول به .. 2- نقول مثلا : ظَنَنْت الصديقَ أخاً = = بعد حذف الفاعل نقول : ظُنّ الصديق أخا فناب (الصديق) الذي هو مفعول به أول (راجعي الأفعال التي تنصب مفعولين ) على الفاعل (أنا) .. على أن المفعول به الثاني (أخا) يظل على حاله مفعول به ثان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 3- جلست أمامالجهاز جُلس أمام الجهاز أين نائب الفاعل هنا؟ أمام هي التي نابت عن الفاعل بعد حذفه 4- وقف الرجل مدة طويلة وُقِف مدة طويلة نابت (مدة ) عن الفاعل بعد حذفه 5- نزل البدوي في البئر إذا حذفنا الفاعل ما نقول ؟ نزل في البئر فأين نائب الفاعل ياترى؟ أين ؟ أين ؟ نائب الفاعل هنا هو : شبه الجملة المكونة من جار و مجرور (في البئر ) هي التي نابت عن الفاعل في : حرف جر البئر : اسم مجرور و شبه الجملة (في البئر ) في محل رفع نائب فاعل القاعدة العامة : يعرف نائب الفاعل على أنه اسم مرفوع يقع بعد فعل غير معروف – مجهول – فاعله وقد سُمي نائب الفاعل كذلك ، لأنه سد مسدّ الفاعل بعد حذفه ، وناب عنه في العمل . ينوب عن الفاعل كل من : 1- المفعول به (المثال 1 ) 2- الظرف و المصدر بشرط أن يكونا مضافين أو موصوفين( المثال3 / 4) 3- الجار و المجرور (المثال 5) التدريب : حولي ما ياتي من جمل مبنية للمعلوم إلى جمل مبنية للمجهول مع الالتزام بالضبط التام و بيان نوع نائب الفاعل بعد تحويله : 1- جاء الشرطي بالمتهم 2- قفز من على السور 3- استقر الراكب في المقعد 4- صنع الصانع آلة 5- تدفئ الشمس برودة الطقس : ) |
|||||
|
|
|
|
منذ /21/5/1431 هـ, 03:02 م
|
#29 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
أما يوجد فتيات في الصف الثاني المتوسط ليستفدن من الدرس الدرس المقبل إن شاء الله الحال :) |
|||||
|
|
|
|
منذ /21/5/1431 هـ, 03:15 م
|
#30 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
رد: .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚°
 لنبدأ على بركة الله دخلت الطالبة فرحةً استقبل الأبوان ابنهما باكيَيْن أقبل الطلاب مسرعين أقبلت الطالبات مسرعات ٍ لو سألتك صديقتي الطالبة في كل مثال : كيف؟ كيف دخلت الطالبة ؟ كيف استقبل الأبوان ابنهما؟ كيف أقبل الطلاب؟ كيف أقبلت الطالبات؟ أي ماحال هؤلاء؟ فتجيبينني : فرحة / باكين/مسرعين/ مسرعات  هذا ما يسمى الحال تلاحظين في المثال الأول :النصب في (فرحة ) فرحة تبين الهيئة (الحال) التي دخلت بها الطالبة .. فحكم الحال إذن هو ؟ ؟ النصب و كذلك حال المثالين الثاني و الثالث إذ علامة النصب في الكلمة المفردة هو النصب (الفتحة الظاهرة) في المثنى ما ينوب عنها (الياء) و في الجمع كذلك أما في المثال الأخير الذي اشتمل على جمع مؤنث سالم (فعلانة نصب الحال فيه هي ؟؟ الكسر ة : )  طيب تأملي صديقتي الأمثلة من جديد أين صاحب الحال الذي نسأل عنه؟ أحسنت أنت رائعة : الطالبة /الوالدان /الطلاب / الطالبات كل منها صاحب حال فصاحب الحال هو المعني بالحال و هو المتصف به : ) شروطه من خلال ملاحظتك للأمثلة مالذي يتضح لك ؟ أنت رائعة ما شاء الله : ) أن صاحب الحال يطابق الحال في تعريفه و تنكيره و جمعه أو إفراده أو تثنيته : ) طيب تأملي رائعتي هذا المثال : دخل الأب و هو يهلل و يكبر .. تجدين في الجملة وصفا للحال الذي دخل به الأب لكن هو تحديدا؟ من المؤكد أنه ليس كلمة مفردا : ) رائعة نعم إنها جملة (وهو يهلل ويكبر) جملة اسمية فعلية في محل نصب حال و كذلك الحال بالنسبة لهذا المثال : اشتريت فستانا يشع جمالا و أناقة ( يا إلهي كم نعشق الجديد ^_^ ) ما حال الفستان؟ يشع جمالا و اناقة فالجملة الفعلية (يشع جمالاو أناقة = جملة فعلية في محل نصب حال : )  إذن القاعدة العامة تقول: الحال اسم نكرة يببين هيئة صاحب الحال صاحب الحال لا يكون إلا معرفة و يكون إما فاعلا ، أوة مفعولا به أو نائب فاعل يرد الحال مفردة كما يرد جملة بنوعيها الاسمية و الفعلية التدريب : 1- هات جملا من عندك توظفين فيها الحال بنوعيه 2- هات أحوالا مناسبة للما يأتي مستخدمة أنواعا من الحال التي تعلمتها في الدرس.. وقف الحاج أمام الكعبة ......... خرجت الفتاة المسلمة و هي ...... نفسها تبدت الشمس من خدرها ............ جلس الطفل وهو .......
|
|||||
|
|
|
|
| أدوات الموضوع | |
|
|
مواضيع مشابهة
|
||||
| الموضوع | الكاتب | المنتدى | الردود | آخر مشاركة |
| .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثالث المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚° | فاتحة | ~ بين جدران مدرستي ~ | 65 | 21/5/1431 هـ 10:09 م |
| .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الأول المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚° | فاتحة | ~ بين جدران مدرستي ~ | 26 | 11/5/1431 هـ 04:34 م |
| .. ஓ♥♡ღ◦أدفع السيئة بالحسنة ....تفوز بالمغفرة و الجنة.. ஓ♥♡ღ◦ | قلب يخشى الله | عَـلـــى طَـــريـقِ الـــدَّعْـــوةِ | 1 | 29/1/1431 هـ 09:27 ص |
| ஓ♥♡ღ◦˚° الأعلان عن الفائزات في مسابقة ~ الأفكار الدعوية ~ ஓ♥♡ღ◦˚° | إيمان "طالبة عفو الله" | عَـلـــى طَـــريـقِ الـــدَّعْـــوةِ | 36 | 24/5/1429 هـ 04:19 م |
