|
|
|||||||
| ~ بين جدران مدرستي ~ أنشطة مدرسية.. مسابقات وألعاب منهجية.. آراء وحلول.. هنا اللقاء بين المعلمة والطالبة لإثراء المسيرة التعليمية |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#16 | ||||
|
مشرفة مساعدة
|
أحلى البنات هذا هو الواجب البسيط في انتظاركن 1- عيني الصفة فيما يأتي و بيني نوعها : العلم النافع لا ينال بالرّقاد,النافع )مفردة اشتريت كتابا يساعدني في المذاكرة)يساعدني *جملة فعلية إن الصديق الوفي الأمين لا يخون صديقه)الوفي الامين*مفردة بلادي أرضها معطاءة )معطاءة مفردة 2- املئي الفراغ بصفة مناسبة حملت إلى صديقتي هدية ...كبيرة... كتب الباحث مقالا...جيداً. سمعت أن البلد ..الشرقي..... استتب فيه الأمن 3-و ظفي كلا مما يأتي في جملة مفيدة باستخدام الصفة مع ضبط الكل بالشكل التام ... ، الحياء حياء الفتاة زينة لها، مدرسة هذه مدرسة جميلة ، الجمال الجمال الاخلاقي زينة الفتاة
. .: : :اهدني ... ................ ياربُ إني قد ظللتُ دروبي .. : :ياربيارب إنصر سوريـــــــا ()
|
||||
|
|
|
|
|
#17 | |||||
|
ثمرة يانعة
![]() ![]() ![]() ![]()
|
وهَــــج الأمل .. "إليك يامن ذكـرتـني بسـوء في غيبتـي جزيــل الشكر لـــ {حسنــات اهديتني~ مما خطته أناملي ^_^ <<أريج السوسن سابقاً
|
|||||
|
|
|
|
|
#18 | |||||||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
:) حليفة الحرف أنت رائعة ما شاء الله
تبعا للقاعدة التي تعرفنا عليها في السابق فالصفة هي الجملة الاسمية (أرضها معطاءة ) :) أريج أبشري يا حبيبة و لتعذروني إن قصرت لانشغالي *_^ سأتابع بعون الله لا تَجْعَلْ في (قَلْبِك) غِلًّا أَو بَغْضَاءَ عَلَى أَحَدِ :) سأشتاق يا نبضْ~ تأكدوا يا أحبة أن هناك قـلبـا يلهجُ بالدعاء و يسأل الكريم لقياكم في الجنان
|
|||||||||
|
|
|
|
|
#19 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
بسم الله الرحمن الرحيم حياكن الله صديقاتي :) ![]() التوكيــد: تأملي صديقتي معي المثال : جاءت المعلمةُ جاءت المعلمةُ صديقتك ِتخبركِ بهذا الخبر و تكرر الجملة مرتين لتبين لكِ و تؤكد على ما تخبركِ به ، فيتبادر إلى ذهنك فورا أن صديقتك تؤكد لك مجيء المعلمة هذا الأسلوب الذي اتبعته صديقتك يسمى أسلوب التوكيد وله صور كثيرة و متعددة سنتعرف عليها فيما يأتي : مثلا : هذا الأمر مؤسفٌ مؤسفٌ تكررت كلمة (مؤسف) مرتين لتؤكد معنى الأسف على أمر ما و كذلك في المثال الآتي: قال الأب ناصحا ولده : اتبع ، اتبع نصيحة معلمك و الغرضُ كما هو واضح هو التوكيد ![]() كل ما تقدم يسمى بالتوكيد اللفظي و صورته أن يتكرر إما الفعل أو الجملة أو الاسم أو الحرف . هناك نوع آخر من التوكيد تأملي معي المثال : جاء إخواني كلهم جاء إخوتي جميعم دخل المعلم ذاته إلى الفصل التقيت صديقتي نفسها كلهم و جميعهم و ذاته و نفسها تأكيد في المعنى .. تلاحظين أن المؤكد في المثال لم يكن إلا اسما : إخوان ، المعلم ، صديقتي ... إلخ هذا النوع يسمى بالتوكيد المعنوي لأن اللفظ نفسه لم يتكرر كما في الأمثلة السابقة و إنما تأكد المعنى معنويا و لكن بلفظ مغاير. ما هي الألفاظ التي أعرف من خلالها أن التوكيد لفظي؟ ؟ واضح جدا : إذا تكرر الفعل ذاته مرة أخرى أو الاسم ذاته أو الجملة ذاتها كما في المثال : اتبع اتبع نصيحة معلمك ( لاحظي أننا استعملنا أسلوب التوكيد المعنوي في الشرح ) ما هي الألفاظ التي أعرف من خلالها أن التوكيد معنوي؟ ؟ الألفاظ التي تؤدي التوكيد المعنوي هي : (نفس ، عين ، كل ، جميع ، كلا ، كلتا ) و لا يخفى عليك أنها ترد بعد اللفظ المؤكد مرتبطة بضمير يدل على اللفظ المؤكد المعلم ذاتــــه سؤال : كيف نعرب كلا من التوكيد اللفظي و المعنوي؟ ؟ أنت متابعة رائعة : ) يعرب التوكيد اللفظي حسب ما قبله فمثلا : جاء المعلم ، جاء المعلم جاء : فعل ماض مبني على الفتح المعلم : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره جاء المعلم أيضا كما سبق في الإعراب الأول (نفسه ) و الجملة (جاء المعلم ) توكيد لفظي لما قبله س: و التوكيد المعنوي؟ : ) ج : التوكيد المعنوي أيضا مثال : قرأ محمد الكتاب كله قرأ : فعل ماض مبني على الفتح محمد : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الكتاب : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره كله : كلَّـ : توكيد معنوي منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف و الهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه ![]() القاعدة العامة: التوكيد : لفظ مكرر يقصد منه توكيد و تثبيت معنى ما لدى السامع. هناك نوعان : 1- التوكيد اللفظي : و هو الذي يتكرر فيه الفعل أو الاسم أو الحرف أو الجملة . 2- التوكيد المعنوي : له ألفاظ معينة تؤدي معنى التوكيد في نفس السامع و هي:( نفس ، عين ، كل ، جميع ، كلا ، كلتا) و يشترط فيها أن تتصل بضمير يدل على المؤكد ملاحظة : كلا = خاصة بالمثنى المذكر كلتا = خاصة بالمثنى المؤنث (حملتها بيدي كلتيهما) التدريب: 1- هات أربعا من الجمل تتضمن كل منها نوعين من التوكيد (اللفظي و المعنوي) 2- وضحي التوكيد ونوعه فيما يأتي: الله أكبر الله أكبر أتيناكم أتيناكم فهمت الدروس جميعها بالتوفيق يا أحبة الفؤاد
:) |
|||||
|
|
|
|
|
#20 | |||||
|
ثمرة يانعة
![]() ![]() ![]() ![]()
|
شكرا على الدرس الثاني انهـ سهل جدا ورائع الحل باللونين الوردي والبنفسجي الفاتح التدريب: 1- هات أربعا من الجمل تتضمن كل منها نوعين من التوكيد (اللفظي و المعنوي) 1-سوسن , سوسن أمي تناديك (لفظي) 2-لالا ترمي النفايات بالأرض (لفظي) 3- كلمت صدقتي عينها (معنوي) 4-حللت التدريب كله (معنوي) 2- وضحي التوكيد ونوعه فيما يأتي: الله أكبر الله أكبر _لفظي_ أتيناكم أتيناكم _لفظي_ فهمت الدروس جميعها _معنوي_ بالتوفيق يا أحبة الفؤاد :) وياآكِ ![]() شكرا جزيلا , شكرا جزيلا , لك معلمتي <<أليس بتوكيد.؟ |
|||||
|
|
|
|
|
#21 | |||||||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
أنت رائعة ،رائعة و إجاباتك صحيحة كلها :) أسعد بمتابعتك صديقتي :)
بلى هو التوكيد عينه ~ توكيد معنوي *_^ |
|||||||||
|
|
|
|
|
#22 | ||||
|
مشرفة مساعدة
|
الله أكبر الله أكبر: لفضي أتيناكم أتيناكم لفضي فهمت الدروس جميعها :معنوي
واجب خفيفٌ و ممتـع تلميذتكِ : وردة |
||||
|
|
|
|
|
#23 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
:) جميل جدا لكن لدي ملاحظة : نقول لفظي و ليس لفضي سددك ربي وردة هات أربعا من الجمل يا وردة (ههههه) |
|||||
|
|
|
|
|
#24 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
:) جميل جدا لكن لدي ملاحظة : نقول لفظي و ليس لفضي سددك ربي وردة هات أربعا من الجمل يا وردة (ههههه) |
|||||
|
|
|
|
|
#25 | ||||
|
مشرفة مساعدة
|
هذه فاتحةُ عينها فاتحة رائعه رائعه دخلت البيتَ نفسه جاء الضيوف جميعهم .. وزيـاده : دخلت المتحف نفسه أرأيت كم أنا ممـتازه ممتـازه ...........هههههههه أبشركِ ياغاليه أخذتُ العلامةَ الكاملةَ بالنحو وأنا لم أحضر درس التوكيد ....... والفضل لله ثم لكِ يا معلمتنا الرائعه ........ (: |
||||
|
|
|
|
|
#26 | |||||||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
^_^ سعيدة جدا بمساندتك في موضوع الطلبات و لا أجد لك شكرا يفيك عزيزتي :) أنت رائعة
الحمد لله هذه أجمل بشرى و الله دمت متألقة دوما وردتي :) |
|||||||||
|
|
|
|
|
#27 | ||||
|
مشرفة مساعدة
|
أسعد بكِ |
||||
|
|
|
|
|
#28 | |||||
|
ثمرة يانعة
![]() ![]() ![]() ![]()
|
أستاذه فتوحهـ <<بدت الميانهـ ^^ بكرا عندي اختبار قواعد ..جد جد خاايفهـ لأن الاستاذه متحلفه فيها ومتوعده انها تصعب الاختبار .. واختبارنا بالتوابع ..الصفة والتوكيد..البدل..العطف |
|||||
|
|
|
|
|
#29 | |||||
|
ثمرة يانعة
![]() ![]() ![]() ![]()
|
واليوم الاستاذه كافأتني بدرجهـ لإستخراجي خمس من اسماء الفاعل قبل البنات ^^ انتظر الدرس التالي بفارغ الصبر يا اغلى معلمة وصديقة |
|||||
|
|
|
|
|
#30 | |||||
|
قلب معطاء ~ مشرفة سابقة
|
باغتتني ظروف مفاجئة سنكمل المسير بإذن الله أروجة حياك ربي و أتحفيني بالأخبار السعيدة دوما يبهجني نجاحكن و ربي |
|||||
|
|
|
![]() |
| أدوات الموضوع | |
|
|
مواضيع مشابهة
|
||||
| الموضوع | الكاتب | المنتدى | الردود | آخر مشاركة |
| .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الثاني المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚° | فاتحة | ~ بين جدران مدرستي ~ | 29 | 21/5/1431 هـ 03:15 م |
| .. ஓ♥♡ღ◦˚°سلسلة دروس النحو الخاصة بالصف الأول المتوسط ஓ♥♡ღ◦˚° | فاتحة | ~ بين جدران مدرستي ~ | 26 | 11/5/1431 هـ 04:34 م |
| .. ஓ♥♡ღ◦أدفع السيئة بالحسنة ....تفوز بالمغفرة و الجنة.. ஓ♥♡ღ◦ | قلب يخشى الله | عَـلـــى طَـــريـقِ الـــدَّعْـــوةِ | 1 | 29/1/1431 هـ 09:27 ص |
| ஓ♥♡ღ◦˚° الأعلان عن الفائزات في مسابقة ~ الأفكار الدعوية ~ ஓ♥♡ღ◦˚° | إيمان "طالبة عفو الله" | عَـلـــى طَـــريـقِ الـــدَّعْـــوةِ | 36 | 24/5/1429 هـ 04:19 م |