خَطواتٌ نَحو العُلَا ~ | كَيفَ أُذَاكِر المَوادْ العِلميّةْ ؟ |

حليفة الحـرف · منذ /20 Feb 2011, 04:59 PM

بسم الله الرحمن الرحيم ~

تساءلت الحبيبة" إن الله معيّ "عن كيفية المذاكرة الناجحة بالمواد العلمية

جمعت لها المعلومات وربطتها ب اسلوب مشوق

لها ولنا ~

ل ننطلقْ

سـ ننجح بجدارة بالمواد العلمية بحنكة فكر ونسابق الزمن لنكسب الوقت

ونعرج لـ العلا

التفوق في المواد العلمية لايقتصر على المذاكرة ايام الامتحانات وحسبْ

الجدّ والاستذكار ينظم من اول الدراسة ويؤتى أُكله ايام الامتحانات ,

كونوا معي سنعرج سلم الارتقاء لاعلى الدرجات في المواد العلمية

لكن قبل ذلك يتوجب عليكِ الإلمام ب بطاقات الصعود وتطبيقها بحذافيرها

وامضِ القمّة تنتظركِ

هاكِ البطـاقة الاولى :-

[القراءة الفعالة]

يمكنك اكتساب مهارة القراءة الفعالة، منخلال اتباع الخطوات الثلاث الآتية:

المرحلة الأولى: قبل القراءة

التهيئةالنفسية والعقلية للقراءة:

:اختاري مكانًا هادئًا مضاء بشكل مناسب، فهذا سيعمل علىزيادة تركيزك.
:ابدأي بالتفكير حول ما ستقرئينه ، تعرفي على العنوان الرئيسي والعناوينالفرعية، فهي توضح الفكرة الرئيسية للدرس وركز على الاستنتاجات والتطبيقات.
:اطرحي أسئلة معينة في ذهنك من واقع قراءتك للعناوين مثل (ماذا، كيف، لماذا، أين،متى، مَن) مما يثير انتباهك ويشعرك بالمتعة والتشوق لما ستقرؤه، فوجود أهدافللقراءة تجعل الطالب يسعى وراء تحقيق هدفه.
ضعي بعض التوقعات الذكية على هيئةافتراضات، ثم قم بتعديلها على ضوء ما تقرؤه، فالافتراضات تساعد على تركيزنا عندالقراءة ، وتجعلنا نشعر بالإثارة عندما تتحقق تصوراتنا لما قرأناه أو سمعناه فيمابعد.

المرحلة الثانية: أثناء القراءة

عملية المسح:

اقرأي الموضوع بصورةمتكاملة وسريعة، دون تثبيت العين طويلاً على جزء من السطر أو على كلمة؛ فعليك أنتعويد عينيك على القراءة المنطلقة إلى الأمام، ولا تعيدين قراءة الجملة، حتى لو شعرتبعدم الفهم التام للمعنى، فقد تجده في الجمل والعبارات التالية؛ والهدف من القيامبهذه القراءة السريعة أو المسحية هو التعرف المبدئي على الدرس.

المرحلةالثالثة: بعد القراءة:

عملية الاسترجاع:

راجعي المعلومات والأفكار الرئيسة، وذلكإما بكتابة ملخص لها، أو بتسجيل بعض الملاحظات الهامة، أو القيام بعملية التسميعلأهم الأفكار والاستنتاجات والمفاهيم، التي توصلتي إليها، وقد أثبتت الأبحاث أنقيامك بعملية الاسترجاع بإمكانك تذكر 70% من المعلومات التيذاكرتها.

البطاقة الأولى بحوزتكِ الآن , ومضيتِ درجة في سلم الإرتقاء

هاتي يمينكِ

وخذيّ

البطاقة الثانية :

[مهارة التلخيص]

التلخيص من المهارات الدراسيةذات الفوائد الجمة، ويمكن اكتساب هذه المهارات وتطويرها بالممارسة، ومن أهم فوائدعملية التلخيص وكتابة الملاحظات:

: تساعد على التركيز على المعلومات الهامةوالأساسية، فهو يساعد على التركيز بفاعلية على ما تقرأ أو تسمع.
- تساعد فيعملية الفهم والاستيعاب، فعمل الملخصات يحدد لك الأطر العامة للموضوعات والتفصيلاتالمتفرعة عنها، ويضع حدودًا فاصلة بين أجزاء الموضوع، ويعمل على تصنيفه وتقسيمهبصورة توضح المعنى وتساعد في تخزينه في الذاكرة بصورة مرئية.
تساعد في إمدادكبسجل من المعلومات المركزة، التي ستحتاج لها في المستقبل؛ فإذا ما أردت إجراءمراجعة سريعة لبعض الدروس، وليس لديك وقت كاف لمراجعتها من الكتاب بإمكانكالاستعانة بالملخصات.
تساعد على إدارة الوقت بفاعلية، فهي تجنبك إضاعة الوقتوالجهد، فبدلا من قراءة (10) صفحات يمكن تلخيصها في صفحتين باستخلاص أهم الأفكار. ولهذا الجانب أثر نفسي إيجابي عليك ، وعلى استمرارك في عملية المذاكرة والمراجعةالدورية.

كيف تلخصين؟

هناك طرق عديدة لكتابة الملخصات وأخذ الملاحظات،وتعتمد الطريقة المستخدمة، على طبيعة المادة المطلوب تلخيصها، والهدف من قيامكبعملية التلخيص، والطرق أو الأشكال الأساسية لكتابة الملخصات هي:

- الطريقة النثرية:

هي نقل مركز أو نسخة مكثفة ومركزة من الأصل، وعادة ما تكتببشكل نثري.

-الطريقة الهيكلية:

وهذه تكون على شكل كلمات مفردة أو فقراتمختصرة، وتوضع على شكل قائمة، باستخدام تقسيمات مثل: العناوين الرئيسة والعناوينالثانوية المتفرعة مع استخدام الترقيم والترميز.
الأشكال والخرائطالعنكبوتية:
وتتم هذه الطريقة بوضع العنوان الرئيس في مركز الورقة على شكلهندسي، بيضاوي، أو مربع أو دائري أو مستطيل، ويتفرع منه أسهم وخطوط، كل فرع رئيس قديتفرع بدوره إلى أفرع ثانوية، وتستخدم هذه الطريقة خاصة إذا كان الموضوع المدروس ذاتصنيفات كثيرة ، والكتابة تكون مختصرة في هذه الأشكال.

...............

أحسنتِ أحسنتِ

الآن رصيدكِ بطاقتان وصعدتِ درجتان

شديّ عزمكِ وهاكِ

البطاقةالثالثة :

[مهارة الحفظ]

كيف تذاكرين وتحفظين المعلومات ؟

هناك عدة طرق للمذاكرة والحفظأهمها :

طريقة الببغاء :

المذاكرة عند العديد من الناس ، تعنى الإعادةوالتكرار إما بالتسميع الشفهي أو الكتابي، ولكن يعيب هذا الأسلوب ، أن هذا الالتصاقأو التعليق يكون مهزوزًا؛ فقد يكتشف الطالب أن المعلومات التي قام بتسميعها ، تحتظروف القلق النفسي، قد ذهبت بشكل كامل ، كأن الدماغ أصبح فارغًا من كل أثرللمعلومات، وهذا لا يعنى أن هذه الطريقة فاشلة، ولكن يجب أن يطور هذا الأسلوب،وتستخدم وسائل أخرى مدعمة له ، مثل قوة التخيل، والربط التسلسلي.

-طريقةالتخيل :

هي عملية تكوين صورة عقلية لشيء تم ملاحظته وتخيله ثم تحويله إلى صورةواقعية مجسمة، ثم نعمل على إعادة تكرار هذه الصورة عدة مرات في مخيلتنا مما يعملعلى تعزيز قوة الذاكرة لدينا.

مثال : تخيلي أنك معلمة المادة وأبدأي بالشرح حينذاك كل شئ سيأخذبعداً بصرياً وحركياً وسمعياً ، مما سيعمل على تعزيز قوة الذاكرة
طريقةالربط الذهني :
إحدى الطرق المتفرعة من قوة التخيل؛ فالمعلومات الجديدة من السهلتحويلها إلى معلومات طويلة المدى، فكلما نجحت في صنع الارتباطات كلما كان تذكركللأشياء أفضل.

مذهلة !

3 بطاقات برصيدكِ ومازلتِ في رُقي

البطاقة الرابعة تنتظركِ بشوق

تفضليّ

البطاقة الرابعة:

[ المراجعة]

السبيلُ إلى المراجعة :

دوّني أكثر النقاط أهمية فيكراسة الملاحظات.
راجعي هذه الملاحظات دورياً.. اقرأئيها بصوت عالي.
لخصيقدر المستطاع وقللي من ملاحظاتك لتتذكرها.
أثناء المراجعة والمذاكرة عليكبتوقع الأسئلة.
راجعي وفق جدول زمني.
استخدمي الألوان وأشِّري على أهمالنقاط.
داومي على الأدعية أثناء المذاكرة والأذكار

كيف تعدين برنامجاً للمراجعة؟

إن إعداد برنامج للمراجعة يلعب دوراً كبيراً في الاستعداد للامتحانات، ويتمإعداد برنامج أو جدول المراجعة تبعاً لمقدرة كل طالب, وتبعاً لنوعية المواد التيسيجري فيها الامتحان على أن يكون في الشكل التالي:

المذاكرة المنتظمة لجميعالمواد المقررة.
المراجعة المنتظمة لأنها مرحلة هامة؛ فلا تبدأ بالمراجعةليلة الامتحان ولكنها مستمرة مع نهاية كل جلسة للمذاكرة.
ترتيب مواد الامتحانتبعاً لقربها الزمني من تاريخ الامتحان.
تحديد المواد التي تحتاج لمجهود ووقتأكبر في المراجعة.
تحديد الزمن المتبقي على كل مادة وتقسيمه تبعاً لها.
وضع المادة الصعبة مع مادة أقل صعوبة.
تحديد فترات في الجدول للراحة ولممارسةهواية محببة مما يساعد على تهيئة الجسم والذهن للاستيعاب الأفضل.
تجنب أسبابالتشتت الذهني وأحلام اليقظة أثناء المراجعة؛ فمن يعمل ليس لديه وقت للأحلام.
احذر أن تقلد زملاءك في طريقة مراجعتهم؛ فلكل إنسان طريقته ومقدرته التي تميزه, فإنطريقتك الخاصة في هذا الوقت هي أفضل الطرق.
اجعلي مراجعتك لكل درس بأن تضعيهيكلاً للدرس في عناوين رئيسة وفرعية, ثم ابدأي بمراجعة كل ما يخص كل عنوان على حدةبعد أن تكون قد وضعت الهيكل الأساسي للمادة ككل, فهذا يساعدك -إن شاء الله- علىتذكر كل النقاط الخاصة بكل درس عند الإجابة في الامتحان.

وادعِ دائما بمثل هذا الدعاء

(اللهم إني أسألك فهم النبيينوحفظ المرسلين, اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك.. إنك على ما تشاءقدير، وحسبنا الله ونعم الوكيل )

رصيدكِ ثري بطاقتكِ أربع وخطواتكِ واثقة نحو الأمام
توكلي على الله وامضِ نحو قمة التفوق والتمــيّز ,

نــوري · منذ /20 Feb 2011, 08:45 PM

ماشاء الله .... مبدعة كعادتك....الله لايحرمنا من هالأيادي ياعسل....لاتحرمينا من نورك يالغالية...

نـــــوري

إشـراق · منذ /21 Feb 2011, 01:01 AM

بارك الله فيكِ حليفة الحرف ؛

حليفة الحـرف · منذ /21 Feb 2011, 10:36 PM

نـوري / هلافيك ,آمين نورك ياحبيبة
صـادقة الود / وبكِ بارك ربي , أنرتِ ياحبيبة

ويـَـ,,,ـْتمِـرُّ التألـُّقْ ! · منذ /21 Feb 2011, 11:02 PM

أسعد الله قلبكِ وأنآره
رآئعـة كعآدتكِ .. !
كتب الله لكِ الأجر ووفقكِ,’

..

حليفة الحـرف · منذ /21 Feb 2011, 11:20 PM

آمين وإياكِ ياحبيبة
سُررتُ بكِ

نقاء الثلج · منذ /22 Feb 2011, 05:30 PM

رائعه جدا وجميل ماخطته يداكِ هنا
بارك الله فيك

حليفة الحـرف · منذ /22 Feb 2011, 05:55 PM

وبكِ بارك ربي

سعدت بكِ

* رَوح · منذ /23 Feb 2011, 11:55 PM

عادتك الابداع

بارك الله فيك

نبرمان · منذ /24 Feb 2011, 05:50 AM

أفدتيني حقاً..
بوركت جهودكِ عزيزتي..!
ودائماً نحن بإنتظار جديدكِ ..

شكراً عظيمة
=)

حليفة الحـرف · منذ /24 Feb 2011, 04:53 PM

فجر : اهلا بك , سعيدة بك
نبرمان : اتمنى ذلك , جزاك الله خيراً

هَمْسْ · منذ /24 Feb 2011, 05:06 PM

ياااه استفدت جداً

شكراً لكِ عزيزتي ما قصرتي

حليفة الحـرف · منذ /24 Feb 2011, 05:09 PM

حياك الله =)
دربك توفيق ~

أريج الإسلام · منذ /25 Feb 2011, 01:23 AM

رائع رائع رائع ..

الحمد لله هناك الكثير من البطاقات اطبقها من خبرتى فى السنين و الامتحانات ..

و اشهد بقيمتها و اهمية كل منها ..

جزاك الله خيرا أختى ..

أريج الإسلام · منذ /25 Feb 2011, 01:36 AM

و الآن قمت بتطبيق احد البطاقات

فقمت بعمل تلخيص لموضوعك فى دفتر ملاحظاتى ^_^

مواضيع مشابهة
الموضوع	الكاتب	المنتدى	الردود	آخر مشاركة
[ آلاء وسجن المعصِية ] ~	زَورَق	بـَـــوْح الـْــحـُـروف	38	21 Nov 2010 07:53 PM
كَيفَ أَتُوبْ ؟! \|\| سلسلة دفتر إذاعاتي (1) \|\|	غَازِلَةُ الحَرْفْ	~ بين جدران مدرستي ~	20	14 Nov 2010 10:22 AM
تعالوا نزين ملف دراسي	شموع مضيئه	~ لمسات عالمك الخاص ~	15	14 Dec 2009 06:13 PM
كَيفَ نحفظ ملفات الفلاش من النت..؟!	سلآم	عَالَمُ الَـحـَاسِـبُ الآلِـي وَالتِكنولُوجيا	8	23 Mar 2009 08:45 AM
كيف نسخن المحشي من غير مايشيط	صباح لطيف	~ ملح و سكر ~	3	27 Nov 2008 01:05 PM

أدوات الموضوع
عرض نسخة قابلة للطّباعة ارسال هذه الصفحة لصديق